小学三年级作文教案 写一处秋天的景色【教学要求】: 1.要引导学生仔细观察插图读懂例文《山坡上》本文转自[教育文稿网] 请注明出处 2.引导学生有顺序的观察田野里的迷人秋景注意抓住主要景物要有动有静 3.观察郊外一片田野有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片指导学生结合图画和照片按照观察顺序写一段话 【教学重点难点】: 重点:主要景物的选择(动静结合)观察顺序
六年级作文《秋天的景色》作文教案大冶市金湖街道办事处赵保小学——侯文锦指 导 目 标知识与技能过程与方法情感态度价值观能通过亲身的体验感受秋天的美感受秋天给人带来的喜悦与欢乐2培养学生敢于表达乐于表达善于表达的能力熟悉并掌握写景文章的一般技法水果拼盘法3借助学生已有的语言积累语言自由个性张扬地描绘秋天的景色1通过图片和相关的语言积累激活学生的思维唤醒学生的感知感悟秋色之美好2引
描写秋天景色作文(一)秋天来了秋天的美是成熟的理智的.它不像春天一样羞涩妩媚也不像夏天一样袒露火热更不像冬天一样内向含蓄.秋天悄悄地的来了来到了田野来到了小溪边来到了山上给大地换上了迷人的秋装. 我走进公园.阵阵秋风一吹满地的红叶好像朝霞洒满了一地真是美级了. 秋是个色香味俱全的季节色香味之外还有声与光那时秋声与秋日此时绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱应接不暇. 继续往前走
描写秋天景色作文(一)秋天来了秋天的美是成熟的理智的.它不像春天一样羞涩妩媚也不像夏天一样袒露火热更不像冬天一样内向含蓄.秋天悄悄地的来了来到了田野来到了小溪边来到了山上给大地换上了迷人的秋装. 我走进公园.阵阵秋风一吹满地的红叶好像朝霞洒满了一地真是美级了. 秋是个色香味俱全的季节色香味之外还有声与光那时秋声与秋日此时绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱应接不暇. 继续往前走我看见
描写秋天景色作文(一)秋天来了秋天的美是成熟的理智的.它不像春天一样羞涩妩媚也不像夏天一样袒露火热更不像冬天一样内向含蓄.秋天悄悄地的来了来到了田野来到了小溪边来到了山上给大地换上了迷人的秋装. 我走进公园.阵阵秋风一吹满地的红叶好像朝霞洒满了一地真是美级了. 秋是个色香味俱全的季节色香味之外还有声与光那时秋声与秋日此时绚丽缤纷的秋色使我眼花缭乱应接不暇. 继续往前走我看见
写秋天景色的作文400字:秋日的天空语文教育 :
写一处秋天的景物(第四次作文)要求:? ?? ? 1对照课文读懂例文《山坡上》初步感知描写景物的方法? ?? ? 2初步培养细心观察的良好习惯? ?? ? 3走出户外实地观察仿照例文写一处景物正确写出自己的一点独特发现和独特感受重难点:? ?? ? 抓住景物的主要特点用心观察用情描写处理方法:? ?? ?利用双休日选择一处景物认真观察充分利用眼耳鼻肤等多种感官全身心得拥抱自然感受秋的气息教时:?
来到了果园.那里的水果可多啦有苹果香蕉橘子葡萄等沉甸甸的苹果压的小树抬不起头来.秋天真是个丰收的季节啊到处都充满着丰收的喜悦.
写景作文指导一:秋天的图画一审题:1描写的图画必须与秋天有关2图画可以是从别处选取来的也可以是自己画出来的3要表达自己对秋天的喜爱赞美之情二选材天空:秋高气爽天高云淡田野:庄稼丰收农民忙碌果园:瓜果成熟芳香四溢落叶:随风飘落翩翩起舞秋雨:秋雨绵绵 如烟如雾动物:大雁南飞松鼠储粮小孩:游玩嬉戏 帮忙丰收三写作方法:认真观察看人根据人物的动作神态确定他们在干什么根据衣着相貌弄清人物的年龄身份
第三单元写景作文指导一:秋天的图画一审题:1描写的图画必须与秋天有关2图画可以是从别处选取来的也可以是自己画出来的3要表达自己对秋天的喜爱赞美之情二选材天空:秋高气爽天高云淡田野:庄稼丰收农民忙碌果园:瓜果成熟芳香四溢落叶:随风飘落翩翩起舞秋雨:秋雨绵绵 如烟如雾动物:大雁南飞松鼠储粮小孩:游玩嬉戏 帮忙丰收三写作方法:认真观察看人根据人物的动作神态确定他们在干什么根据衣着相貌弄清人物的年龄身
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