蝈蝈 我家有一只蝈蝈它通体绿的象翡翠一样是我的好伙伴它长有六只腿头上的两根细细长长而又灵活自如的触须不停的摆动着触须旁边还有一对小小的眼睛那不时向四面转动的机敏的脑袋也特别逗人喜爱它那鼓鼓的大肚子又光又亮 它的反应很敏捷记得有一次它的脚伸到了笼子外面我正在喂它丝瓜花的时候我的手不小心触到了蝈蝈的脚它象触了电似的迅速而敏捷地缩了回去 它叫起来的声音又亮又脆记得还是妈妈刚把蝈蝈拿回家的时候
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色蝈蝈猜谜游戏谜一:小小诸葛亮稳坐中军帐布下八卦阵捉拿飞来将谜二:小姑娘日夜忙会抽丝会织网织出网来不捉鱼提些小虫当口粮 一导入新课 蜘蛛大家说说你是根据什么把谜底给猜出来的呢 介绍事物必须抓住事物特点进行说明 1823年法布尔生于法国南部一个农民家中童年时代就迷上了户外大自然的花草虫鸟在他不足19岁时就立志研究昆虫后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你们认识这个小家伙吗它的叫声好听吗西师大版五年级语文上册蝈蝈 授课人:陈 静 学 习 目 标1正确流利有感情地朗读课文用自己的话说说故事的梗概2感受对话描写的精炼优美3推测蝈蝈不见了的真正原因感悟课文故事所蕴含的深意 自学指导(一) 1自由朗读课文争取把课文读通顺读正确如果有不认识的字或者有不理解的词自己通过查工具
第18课 《绿色蝈蝈》教案○教学目标 ①???? 速读课文能用简洁的语言概述文章内容②???? 能体味文中的美词佳句并说出其作用③???? 培养学生的阅读能力激发学生探索科学奥秘的兴趣○教学重点 培养学生阅读文章概述内容的能力体会文章的语言特色○课前准备 教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记》并制作相应的课件制作有关昆虫特别是蝈蝈的动画形象给学生以直观的形象理解学生注意本课
《绿色蝈蝈》导学案学习目标:1提高学生快速阅读和初步获得课文信息及概括文章内容的能力2揣摩语言引导学生体会文章生动传神的语言并说出其作用3学习法布尔仔细观察细心揣摩的探索创新精神学习重点:培养学生快速阅读的能力整体感知 学习难点:体会文章的语言特色学习如何抓住事物的显性特征学习过程:第一课时预习课文一走近1阅读法布尔法国散文家昆虫学家生于贫苦农民家庭年轻时在农村打短工抽暇自学曾考
课题《绿色蝈蝈》备课组员 王玉兰(主备人) 崔进蛾教材分析《绿色蝈蝈》出自法国的著名的昆虫学家作家法布尔的巨著《昆虫记》可谓名家名篇教学本文可通过相关引导学生学习法布尔的探索精神和观察方法培养学生的科学精神本文是一篇观察随笔又是一篇优美散文科学精神和人文精神高度结合描写生动语言优美拟人手法的运用加强了文章的表达效果这一点需要引导学生进行复习巩固并在实践中运用可指导学生课外阅读《昆虫记》中
《绿色蝈蝈》导学案(附答案)??2012-12-21 21:52:40??分类:? HYPERLINK : l m=0t=1c=fks_084065082087088067084083084095085081083068087084080070080 o 教学资源 教学资源举报字号?订阅?学习目标:??? 1学生速读课文和搜集筛选信息的能力口语表达能力??? 2学习文章的语言特
《绿色蝈蝈》学案 (26)明心亭速度源于动力目标在于心明 1速读课文能用简洁的语言概述文章内容 2体会文章富有文学笔法生动活泼的特点及表达效果3感受严谨求真的科学态度培养学生献身科学的信念寻幽径踏雪寻梅香引路乘风觅柳絮牵途 简介法布尔(1823——1915)法国著名昆虫学家著作有《昆虫的故事》(原名《昆虫记》)这部书行文生动活泼语言传神内容多集中在昆虫学问题上很受青少年的喜爱鲁迅曾把《昆
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色蝈蝈法布尔(法国)法布尔及《昆虫记》 法布尔法国著名昆虫学家1823年12月22日法布尔生于法国南部一户农民家中从小迷上大自然中的花鸟草虫为了实现自己的夙愿几经周折历尽艰辛数十年如一日在自己的住所------荒石园里完成了一卷又一卷《昆虫记》 《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著文
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