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  4 年级八年级课题43汽化和液化课型新授教学目标知识技能知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以制冷。过程方法观察沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道

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  在黑板上涂一些酒精一会儿酒精不见了 黑板上的液体跑到哪里去了想一想：实验表明：液体蒸发时从周围吸热温度下降所以液体蒸发有制冷作用装置2.液面上白气越来越多沸腾的时候水中发生剧烈的汽化现象形成大量的汽泡上升变大到水面破裂开来里面的水蒸气散发到空气中 发生部位布置学生回去动手做一做：书本P81纸锅烧水实验想想为什么纸锅不会燃烧温度表面和内部同时发生汽化在一定的温

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  气态温度计液泡蘸酒精酒精有什么变化温度计示数怎样变化我说我说我来说大⑵.沸腾需要一定的温度夏天用电风扇对人吹风会有凉爽感觉有人说这是电风扇吹了凉风使人凉快有人则说这是电风扇吹来的风加速皮肤上的水分（汗液）的蒸发而使人凉快你认为谁说得对呢并设计实验来检验你的判断 沸腾前温度如何变化沸腾后如何变化 沸腾时水中出现什么现象沸腾前后气泡大小

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  （放热）蒸发和沸腾实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况洒水车温度条件液体表面不 同 点 气体思考使气体液化的另一种方法：压缩体积

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  第二节汽化和液化(第一课时)第四章 物质的特性一、汽化物质由液态变成气态的过程1、汽化：蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象汽化晾衣服的学问小明同学在周一升国旗时必须穿校服，但周日他母亲把校服洗了，怎么办你有什么办法帮助小明让拧干了的衣服尽快变干？小明同学在周一升国旗时必须穿校服，但周日他母亲把校服洗了，怎么办你有什么办法帮助小明让拧干了的衣服尽快变干？太阳晒 展开通风温度高低 表面积大小 表面空

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  42汽化和液化的特点小 主 持：刘颖小 老 师：朱佳祺指导老师：毕俊伟一、励志亮剑二、温故互查三、学习目标1、知道什么是汽化，及汽化的两种方式2、知道蒸发的概念，及其影响蒸发快慢的  因素有哪些？3、知道沸腾的概念，及水沸腾时的特点自然界物质常见的三种状态：同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？物理学中，把物质由液态变为气态的现