1.含义:中学为体是指要坚持中国传统的政治制度和儒家思想文化为治国之本西学为用是指学习西方先进的科技文教等为辅助手段目的主要指学习西方先进的科学技术来维护封建统治和封建传统文化君主立宪制张之洞
第1课 西方民主思想对中国的冲击本课主要介绍的是面对西方民主思想的冲击 中国各阶层所作出的反应以及社会所发生的历史变化总体来说 中国人最先提出的是中体西用的思想 只主张学习西方的技术 而对西方的民主制度是持排斥态度的 在随后的维新派和革命派的主张里 虽然其具体内容不同 但都有了学习西方民主制度的内容 并根据中国具体国情有了一些改造本课的两目内容存在着内在的关联: 面对西方思想的传入 从坚持中体西用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西方民主思想对中国的冲击一中体西用1背景: 鸦片战争以来中国民族危机逐步加深先进中国人逐渐改变传统的夷狄观念倡导向西方学习探求救国救民之路2经过:①向西方学习思想的产生②中体西用思想的提出③中体西用概念的正式使用3实践:请末统治者改革的主要指导思想洋务运动的思想纲领清末新政最初几年的指导思想二晚清社会各阶层对西方民主政治的
历史:《西方民主思想对中国的冲击》测试(新人教版选修2)选择:1鸦片战争后以魏源为代表的有识之士迈出了向西方学习的第一步其主张是.( ) A.中学其本也学习之末也主以中学辅以西学 B.则宜师夷长技以制夷 C.以忠信为甲胄礼仪为干橹 D.请执卢梭诸大哲之宝幡以招展于我神州土2以下关于中体西用思想的论述错误的一项是( ) A.对洋务运动百日维新和清末新政具有指导作用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级近代西方的民主思想Democracy-Demos人民的权力1.古希腊时期民主思想民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础2.资本主义经济发展提出的政治要求3.中世纪封建专制阻碍经济
自由民主思想则是指关于民主的学说和理论尼德兰革命成功荷兰面临封建势力威胁斯宾诺莎之思社会契约《中华民国临时约法》文书1.斯宾诺莎在《论》中明确提出了天赋人权的思想影响深远( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2课 近代民主理论的形成课标要求:知道斯宾诺莎洛克和卢梭民主思想的基本内容理解民主思想与专制理论的根本区别树立支持民主倡导进步的历史意识 社会平等人民主权三权分立制约平衡天赋人权实行法治实行分权天赋人权卢梭孟德斯鸠洛克斯宾诺莎近代民主思想的发展(17——
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西方近代民主思想 第二课 近代西方的民主思想中世纪①内涵: 特指欧洲的封建社会时代②时段: 从公元476年西罗马帝国的灭亡开始的一千多年时间(结束无特定标志)③特点: 天主教神学统治下的黑暗时代1.古希腊时期民主思想民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础2.资本主义经济发展提出的政治要求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争第1课 近代中国民主思想的萌生第2课 辛亥革命与中华民国的建立回顾:近代历史上到辛亥革命前中国遭到的主要侵略有哪些 严重的民族危机迫使有识之士奋起自救民主思想的萌生是中国社会救亡自强要求的结果而西方的自然
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级近代前期思想演进遵循的轨迹:器物(科学技术)制度文化地主阶级鸦片战争时期师夷长技以制夷洋务运动中体西用资产阶级改良派维新运动维新思想资产阶级革命派辛亥革命三民主义新三民主义资产阶级激进派新文化运动前期:民主和 科学后期:马 克思主义规律认识:1.向西方学习是近代中国思想的主流经历了从器物层面到制度层
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