浅谈英语教师如何研究教学方法摘要:新《英语课程标准》倡导任务型教学模式让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务目标感受成功本文结合任务型教学模式中强调四个主要原则:要有明确的目的性和可操作性要有情景有语境情景和语境要真实要有趣味性关键词:教学方法任务型教学模式目的性可操作性目前新课改正在如火如荼地进行但对于新课程的教学方法不少教师却不以为然认为换汤不换药其实不然这就犹如一
浅谈如何改进初中英语教学方法一氛围是学好英语的途径 曾经有人向老外请教:Whats the best way of learning English(学英语的最佳方法是什么)老外随口便说:Go to the United States or marry an American.(到美国去或与一个美国人结婚)如不可能做到就Watch American movies(看美国电影)你们中国不是有一句
浅谈如何理解教学案例研究富平实验中学 李少先通过用心学习获知教学案例是从案例发展演变而来的案例(也称个案实例事例等)案例和案例研究最早应用于医学和管理学领域现在案例和案例研究的概念已经频频见于教育学论文或专著中通过本次继续教育学习和查阅相关我对教育教学案例研究有了一个更深入的理解我们要很好的理解案例研究首先要弄明白什么是案例什么是教育教学案例经过不断学习和翻阅相关经过多年的教育教学实
浅谈如何撰写教学研究报告教育教学研究课题结题报告是我们进行教育教学专题研究成果的表现形式从方法角度来看经验总结调查报告都是从果到因的研究即从大量的事实数据中寻找规律而教育教学研究的课题结题报告则是从因到果的研究即先有研究的假设然后通过实验验证最后通过总结规律得出研究的结论因此教育教学研究课题结题报告撰写的基本要求除了在认识实验的意义本着实事求是的精神完成教改实验全过程这几点与经验总结调查报告一致外
浅谈如何写英语教案 教案(Lesson Plan)是教师施教的课时计划或方案教案可以帮助教师有计划有步骤地进行教学充分利用教学时间高质量地完成教学任务教案写得如何将直接影响教学效果的好坏因此在日常教学中广大教师都非常注重写教案那么写教案时应写什么呢 写课题(Topic)和课型(Type of Lesson ) 写教学目标( Objectives) 写教
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浅谈英语语法教学的方法 语法是用词造句规则的综合教学语法的目的是使学生学习基本语法更好地进行听说读写等语言实践活动像多数现代语言教材一样这套教科书是通过实例教学语法的学生所听到的和所看到的是在一定情景之中使用的语言基本句型结构反复使用反复操练通过大量的语言实践他们会达到不假思索脱口而出的地步对于一些语言现象学生自己就可以逐步发现规律归纳出语法规则 由于英语和汉语在语法方面差异甚大这就给中
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浅谈英语如何进行优化教学莲塘七中 郑蓉蓉 素质教育是我国当前教育的主体它顺应时代潮流是国富民强之根本学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务所谓素质教育是根据人的发展和社会的发展的实际需要以全面提高学生的基本素质为目的以尊重学生的主体性注重开发人的力心潜能注重形成人的健全个性为特征的教育因此要实现素质教育则必须在学科中实施优化教学法如何实施优化教学法本人浅谈一些具体的做法和体会
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