【学习目标】(一)知识技能:1了解投影的有关概念能根据光线的方向辨认物体的投影2了解平行投影和中心投影的区别3了解物体正投影的含义能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影(二)数学思考:在探究物体与其投影关系的活动中体会立体图形与平面图形的相互转化关系发展学生的空间观念(三)解决问题:通过对物体投影的学习使学生学会生活中有关投影的数学问题提高数学的应用意识(四)情感态度:通过学习培养学生积极
【学习目标】(一)知识技能:1、了解投影的有关概念,能根据光线的方向辨认物体的投影。2、了解平行投影和中心投影的区别。3、了解物体正投影的含义,能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。(二)数学思考:在探究物体与其投影关系的活动中,体会立体图形与平面图形的相互转化关系,发展学生的空间观念。(三)解决问题:通过对物体投影的学习,使学生学会生活中有关投影的数学问题,提高数学的应用意识。(四
人教版九年级数学下册第二十九章《投影与视图——投影》同步检测2附答案【基础练习】1.如图4-3是王 芳同学某一天观察到的一棵树在不同时刻的影子请你把它们按时间先后顺序进行排列并说明理由.21世纪教育网版权所有 [来源:21世纪教育网]2.如图4-4是一座塔楼请在图中画出它在太阳光下的影长.21世纪教育网3.如图4-5所示地面上直立着两根木杆AB是木杆甲的影长请在图中画出产生杆影的太阳光线并画出此时
人教版九年级数学下册第二十九章《投影与视图——投影》同步检测1附答案【基础练习】21世纪教育网1.直立在地面上的两根长度相等的木杆在路灯下的影长相等吗为什么2.晚上同学们在马路上列队行走班长命令:注意队伍整齐每两人间应保持一个人影长的距离你认为班长的命令正确吗为什么21世纪教育网版权所有3.在同一盏路灯下直立在地面上的两根木杆如果A木杆的影子比B木杆的影子长是不是说明A木杆比B木杆长为什么21·c
PAGE 第二十九章 投影与视图测试题29.1 投 影 1.李刚同学拿一个矩形木框在阳光下摆弄矩形木框在地面上形成的投影不可能是( )2.下列投影不是中心投影的是( )3.如图29-1-6晚上小亮在路灯下散步在小亮由A处走到B处这一过程中他在地上的影子( )图29-1-6A.逐渐变短 B.逐渐变长C.先变短后变长 D.先变长后变短4.如下图所示的四
PAGE 人教版 九下数学第二十九章《投影与视图》单元测试及答案一选择题:(每小题3分共60分)1.小明从正面观察下图所示的两个物体看到的是( )(B)(A)(C)(D)正面2.下面是空心圆柱在指定方向上的视图正确的是( )(B)(A)(C)(D)主视图左视图俯视图(第3题)3.如图是某物体的三视图则该物体形状可能是( )(A)长方体 (B)圆锥体 (C)立方体
6 人教版 九下数学第二十九章《投影与视图》单元测试及答案一、选择题:(每小题3分,共60分)1.小明从正面观察下图所示的两个物体,看到的是()(B)(A)(C)(D)正面2.下面是空心圆柱在指定方向上的视图,正确的是( )(B)(A)(C)(D)主视图左视图俯视图(第3题)3.如图是某物体的三视图,则该物体形状可能是()(A)长方体 (B)圆锥体(C)立方体 (D)圆柱体4.下图中几何体的主视
课题:29.1投影(1)一教学目标:1经历实践探索了解投影投影面平行投影和中心投影的概念2了角平行投影和中心投影的区别3使学生学会生活中有关投影的数学问题提高数学的应用意识二教学重难点教学重点:理解平行投影和中心投影的特征教学难点:在投影面上画出平面图形的平行投影或中心投影三教学过程:(一)创设情境你看过皮影戏吗 皮影戏又名灯影子是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术在关中地区很为流行皮影戏
课题:投影(1)一教学目标:1经历实践探索了解投影投影面平行投影和中心投影的概念2了角平行投影和中心投影的区别3使学生学会生活中有关投影的数学问题提高数学的应用意识二教学重难点教学重点:理解平行投影和中心投影的特征教学难点:在投影面上画出平面图形的平行投影或中心投影三教学过程:(一)创设情境你看过皮影戏吗 皮影戏又名灯影子是我国民间一种古老而奇特的戏曲艺术在关中地区很为流行皮影戏演出简便
第二十九章 投影与视图执教人备课人:新县二中虞福中投影(总第十一课时)【学习目标】(一)知识技能:1了解投影的有关概念能根据光线的方向辨认物体的投影2了解平行投影和中心投影的区别3了解物体正投影的含义能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影(二)数学思考:在探究物体与其投影关系的活动中体会立体图形与平面图形的相互转化关系发展学生的空间观念(三)解决问题:通过对物体投影的学习使学生学会生活中
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