1.?描述统计:是对成组数据概括的描述描述统计的指标有三类:数据的集中趋势数据的离中趋势数据间的相关2.?推论统计:方法包括从样本的数量特性推测总体数量特性的一系列问题:推论假设推论的各种方法和步骤以及检验推测可靠性的各种方法 3.?组距:每一组上限和下限的差(组距习惯上常用2351020) 4.?中点:在某一组的下限和上限当中的那一点 5.?集中趋势:是代表一系列数据的典型水平的数字指标代
心理统计常用公式总结 1 组数 K (总体分布为正态) ( N 为数据个数 K 取近似整数) 2 算术平均数 3 中数 4 众数 5 加权平均数 其中 W i 为权数 其中 为各小组的平均数 n i 为各小组人数 6 几何平均数 其中 n 为数据个数 X i 为数据的值 7 调和平均数 8 方差与标准差 其中 9 变异系数 其中 S 为标准差 M 为平均数 10 标准分数
心理统计常用公式总结 1 组数 K (总体分布为正态) ( N 为数据个数 K 取近似整数) 2 算术平均数 3 中数 4 众数 5 加权平均数 其中 W i 为权数 其中 为各小组的平均数 n i 为各小组人数 6 几何平均数 其中 n 为数据个数 X i 为数据的值 7 调和平均数 8 方差与标准差 其中 9 变异系数 其中 S 为标准差 M 为平均数 10 标准分数 其中 X 为原始数据
心理统计常用公式总结 1 组数 K (总体分布为正态) ( N 为数据个数 K 取近似整数) 2 算术平均数 3 中数 4 众数 5 加权平均数 其中 W i 为权数 其中 为各小组的平均数 n i 为各小组人数 6 几何平均数 其中 n 为数据个数 X i 为数据的值 7 调和平均数 8 方差与标准差 其中 9 变异系数 其中 S 为标准差 M 为平均数 10 标准分数 其中 X 为原始数据
心理统计常用公式总结 1 、组数 K (总体分布为正态) ( N 为数据个数, K 取近似整数) 2 、算术平均数 3 、中数 4 、众数 5 、加权平均数 ,其中 W i 为权数 ,其中 为各小组的平均数, n i 为各小组人数 6 、几何平均数 ,其中 n 为数据个数, X i 为数据的值 7 、调和平均数 8 、方差与标准差 , 其中 9 、变异系数 ,其中 S 为标准差, M 为平均数
(一)统计总体与总体单位的概念 统计总体就是根据研究目的确定的所要研究现象的全体它是由客观存在的具有某种共同性质的许多个体所构成的整体构成总体的个体称为总体单位总体所包含的单位数目称为总体单位数 (二)统计指标 1.指标的概念 表明总体综合数量特征与数量关系的数字称为指标 例如某班某期末有学生40名期末平均成绩80分优秀率30
第一章一总体和总体单位总体是指在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体 总体单位是指构成总体的个别事物 例如:—— (我们的班级一所学校某一地区某一部门等) 总体按其单位数是否有限分为有限总体和无限总体二标志和标志表现标志是说明总体单位特征的名称有品质标志与数量标志之别品质标志表示事物质的特性是用文字表示的 数量标志表示事物的量的特性是可以用数值表示的如人的年龄身高体重企业的产值利润
异 常 心 理 学 基 本 概 念个性特征:长期生活中形成的具有区别于他人的独特性和不易改变的稳定性社会常模:社会公认的习俗和准则但是会随时间地点的变化而变化心理健康评判标准:认识清醒健全情绪积极饱满意志品质良好个性完善统一人际关系和谐潜能充分发挥心理异常的基本特征:心理反应失去合理性:行为表现与现实环境失去同一性和合理性心理过程失去协调性:行为表现和心理过程不协调一致个性特征失去稳定性:行为表现
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结构计算软件的局限性适用性和近似性随着计算机结构分析软件的广泛应用和普及它使人们摆脱了过去必须进行的大量的手工计算使人们的工作效率得以大幅度的提高与此同时人们对结构计算软件的依赖性也越来越大有时甚至过分地相信计算软件而忽略了结构概念设计的重要性由于种种原因目前的结构计算软件总是存在着一定的局限性适用性和近似性并非万能如:结构的模型化误差非结构构件对结构刚度的影响楼板对结构刚度的影响温度变化在结构构
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