问2. 你能用方程表达吗程変式1:到程方从x2(30-x)=50程问
问2. 你能用方程表达吗程変式1:到程方从x2(30-x)=50程问
相邻两数的差为7或-7。问题: 日期表中任意圈出一列上相邻的三个数,试问这三个数之间有什么关系?如图将1开始的自然数放入表中,任意圈出一列上相邻的三个数,若它们的和是300,你能求这三个数吗?? 从问题到方程(2)由实际问题到方程要经历哪些过程1 找出等量关系;2 设未知数;3 列出方程.温故而知新情景1 等量关系为: 树苗开始高度+长高高度=树苗将达到的高度小颖种了一株树苗,开始时树苗高为40厘
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…我想想2x从问题到方程从问题到方程从问题到方程共花去元钱(约公元246-330年)
问题一:1.创设情境引入新课方问100g1.创设情境引入新课到问问3.自主归纳形成方法1.一个长为2 m的长方形菜地的面积比 5 m2少1 m2 设该菜地的宽为 x 米 则可得方程_________.2.把 5 kg大米分别装在 2 个同样大小的袋子里装 满后还剩余 1 kg若设每个袋子装大米 x kg则 可得方程_________________.3.小李从出版社邮购 2 本一样的杂志包
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级From problems to equations 从问题到方程南京师大附中树人国际学校 王磊4教材与目标1235学情分析教法与学法教学程序评价分析教材分析数不等式函数一元一次方程方程一元二次方程字母表示数分式方程方程组教学目标情感态度与价值观过程与方法知识与技能 探索实际问题中的数量间的相等关系并用方程描述 通
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问题1:如图天平的左盘中有两个相同的小球和一个质量为1g的小球右盘中有一个5g的砝码.可以怎样来描述天平平衡时数量之间的相等关系练一练例1 用方程描述下列问题中数量之间的等量关系:例2 用方程描述下列问题中数量之间的等量关系: 1.下列各式中哪些是一元一次方程①x1 ②3x28x-7③ -2x-30 ④ ⑤ .本节课你有什么收获
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