第4单元 课时教学设计课 题P2829页例1例2P30页练习相关习题课型课时数授课时间: 年 月 日 星期教学准备多媒体课件学习目标1结合具体的情境引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义 2能用字母式子表示加法交换律和结合律初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算3体验自主探索合作交流感受成功的愉悦树立学习数学的自信心发展对数学
统计与概率第2课时教学设计教学内容教科书第8788页活动教学目标1.通过学习使学生能进一步熟练地判断简单事件发生的可能性2.通过学习使学生能熟练地用分数表示事件发生的概率并且会用概率的思维去观察分析和解释生活中的现象3.通过学习使学生进一步感受了解数学在生活中的实际应用以提高学生学数学用数学的意识教学过程一导入教师:在老师的盒子里有5个球从中摸出1个球如果摸到的球是红色就可获得奖品你希
扇形统计图 第一课时 教学设计教学目标: 1认识扇形统计图的特点了解扇形统计图的作用 2学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题 3通过扇形统计图中数据的分析提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力 4在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想 教学重点:了解扇形统计图的特点作用和意义会读扇形统计图 教学难点:理解扇形统计图的特点和作用 教具准备:
课时教学设计课时教学设计一般应包括以下环节:一对教材的分析:1教材的地位及其作用:2本课题特点3课标标准(教学目标的确立)(1)知识与技能:(2)过程与方法:(3)情感态度与价值观4教学重难点:突出重点解决难点的方法二学情分析三教法分析四学法指导五教学程序:总体思路:教学流程设计?教学过程:(一)创设情境明确目标(二)自主学习初步体验(三)合作探究形成共识(四)精讲点拨能力提升(五)有效训练
水平三(六年级)蹲踞式起跑教学设计镇江新区实验小学 赵鹏一指导思想:本课以《体育与健康课程标准为依据》以健康第一的指导思想为主导在教学中以增强学生身体健康为目的以增强学生进行体育活动的兴趣为核心以培养学生终身体育的意识为目标使学生在学习的过程中互相合作共同探究体验成功的乐趣让学生参与中培养学习能力游戏中掌握锻炼方法合作中体验成功乐趣让学生乐于上体育课构成一个愉悦的氛围从而使学生主动
课时教学设计课题21 老人与海鸥计划课时2节教学内容分析课文讲述了一个感人的故事十多年前老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥从此老人与海鸥结下了不解之缘每逢冬季来临海鸥便成群结队地来到翠湖之畔老人也像赶赴约会似的每天到翠湖之畔去喂海鸥风雨无阻他视海鸥为儿女给它们起名字喂饼干照顾伤病的海鸥久而久之海鸥与老人结下了深厚的情谊然而有一天老人去世了海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋连声鸣叫后又肃立不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级辛寨镇大峪小学 王晓芳Module1 LondonUnit1 When did youe back一学习目标1 掌握新单词:when back those with finish hurry up wait drop2能熟读课文并能掌握句型: When did youe back We came ba
《统计》教学设计及说课一说教材1说课内容人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第94—98页统计.2教材编排的特点和作用本课是在一年级下册学生初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程学会运用简单的方法收集和整理数据初步认识了1个格子表示1个单位的条形统计图和简单的统计表并能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题的基础上进行教学的.教材通过让学生进一步体验数据的收集整理描述和分析的过程使
初 二 下 册Unit 7 Im going to be a basketball player . 教学设计 水道中学 刘伟伟Unit 7 Im going to be a basketball player . 教学设计一.教材及目标1.教材分析:本单元的题目是《Unit7 Im going to be a basket
项城市新华学校七年级英语教计 总第35课时Unit7 How much are these socks Section A1a-1c设计人:李筱红 审核人:王宣 教师寄语:One is never too old to learn. 活到老学到老三维目标knowledge aim
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