开放教育学习指南课程基于网络考核改革试点方案(第一部分)本课程考核由中央电大和省电大两部分组成本说明为中央电大部分的考核要求占总成绩的70一考核改革的目的1.通过本课程考核的改革深入探索现代远程开放教育成人学习课程考核的基本模式 2.通过本课程考核的改革进一步强化教学过程的落实指导学生在学习过程中理解把握课程的内容引导学生实现各个学习环节达到学习目标3.探索远程成人考核的信度效度保证学习质量二考核
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11秋开放教育学习指南_0036一单项选择题(共?20?道试题共?50?分)1.??学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加( ) A. 入学水平测试B. 全国成人高考C. 全国普通高考2.??与传统的普通高等教育相比下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是() A. 学籍注册开放B. 学习过程开放C. 学习资源开放3.??学术性支持服务主要是指由教学人员提供的() A. 与选课注册相
安徽电大开放教育学院2011秋《开放教育学习指南》课程教学实施细则根据中央电大及省电大有关文件要求《开放教育学习指南》课程考核由中央广播电视大学统一管理为保障本门课程考核改革的顺利进行进一步强化教学过程的落实提升教学效果现制订如下教学实施细则 一课程教学要求及目的《开放教育学习指南》课程是开放教育各专业学生的必修课开设此课程的目的在于使参加远程开放教育学习的学生在进入专业(课程)学习之前了解开放教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.crtvu.edu开放教育学习指南课程基本情况说明谢盛勇 2010.03.31一课程基本情况介绍二课程教学团队建设三近期课程建设重点目 录1.课程基本情况《开放教育入学指南百问》 《开放教育学习指南》 1999年《关于开放教育入学指南课程教学安排 的通知》统一开设开放教育入
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开放教育本科《开放教育入学指南》课程复习题一单项选择( )1. 本课程的考核分为形成性考核与终结性考试两部分其中形成性考核占_______终结性考试占________A. 1585 B. 2080 C. 2575 D. 3070( )2. 国家教育部 [2004] 10 号
远程开放教育学习指南内容简介 《远程开放教育学习指南》旨在帮助同学们对远程开放教育有一个客观全面深入的认识参加电大远程开放教育的学习从一开始就要摆正自己的心态和位置一方面远程开放教育这种办学形式使同学们不经严格的入门考试就能圆自己的大学梦送到身边的大学使同学们能得到最好的老师最好的内容另一方面远程开放教育有着明确的质量标准开放教育绝不是放开教育企图不经过艰苦努力就能得到毕业证书是不现实的作国实现
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开放教育学习指南_0001(100分)一单项选择题(共 20 道试题共 50 分)1. A 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B 7. B 8. C 9. C 10. B 11. C 17. C 20. C 二判断题(共 20 道试题共 50 分)1. B 2. B
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