创新校园文化推进课程改革江西省进贤县张公中心小学 校园文化是办学人员的经常性话题但其内容和要求是随着形势的变化而变化的当前课程改革正以摧枯拉朽的态势迅猛推进它要求我们用现代教育思想来引领学校的文化建设和发展为此我校带领教师在认真研究新课程理念的基础上牢固树立以人为本的学生观全面发展目标下的课程观和师生互动的教学观创造了适应课程改革需要的新型校园文化一创建外显文化让学生在静态薰陶中成长校园外
传承创新文化 彰显校园特色 铜川市新区文家明德小学 李竹华学校是传承和发展文化的重要场所一个学校的发展不仅仅体现在高质量的教育教学上更体现在富有特色和个性魅力的文化建设上校园文化是师生精神风貌思维方式价值取向和行为规范的综合体现它不只是彰显学校的发展理念更多的再现了学校发展方向和发展内涵如何使校园文化最大限度的引导鼓舞学生以内在的力量凝聚激励学生以独特的氛围影响规范学生我立足实
校园文化建设与大学生时代精神培养【摘要】 校园文化带有明显的校园特征是教职工和学生聚合的产物尤以学生的文化娱乐和实践活动为主要体现并表现出鲜明的时代特色对经济社会发展以及文化建设都具有深刻影响改革开放以来在以发展为主题的中国特色社会主义建设进程中中华民族不畏艰难勇往直前艰苦奋斗励精图治与时俱进求实创新形成了传承民族精神的又一时代精神激励和鼓舞着华夏儿女坚持党的基本路线致力改革创新发展不断把实现民族
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校园新童谣与校园文化相对接的德育效应 黄岩区樊川小学 2010年10月20日校园新童谣与校园文化相对接的德育效应 我校为了实施区教育局的创特色学校规划提出了唱响新童
创建有特色的校园文化一校园文化的内涵及功能 校园文化就是学校全体师生员工在学习工作和生活的过程中所形成的并共同拥有的价值观信仰态度作风和行为准则它主要是通过学校历史学校的形象标志学校建筑内部机构设置学校管理制度管理行为校风教风学校的各种活动仪式师生关系学校环境办学思想管理观念员工的工作态度等表现出来它是学校中比较复杂的隐性课程和管理对象加强校园文化建设与管理可以提高校园文化的品位强化文
创新理念 创建文化 创造名校——参加第二届全国班主任专业化发展研讨暨河北衡水中学德育活动现场观摩会有感受学校委派我于2008年11月29日和11月30日上午在河北衡水中学参加了由《人民教育》编辑部河北衡水中学共同举办的第二届全国班主任专业化发展研讨暨河北衡水中学德育活动现场观摩会参会期间笔者认真聆听了讲座参与了班主任论坛观摩了班会公开课家庭教育研讨会十佳班长竞选班会课和团活动抽空参观了校
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新校园 新变化8月31日我到学校开始新学期的报到一跨入校门我惊呆了到处都是焕然一新的景象一走进学校大门首先映入眼帘的就是绿草如荫的宽阔的操场操场前面就是高高矗立的教学楼粉白相间的颜色永远让我们感觉温暖如春这里就是我们播撒希望创造未来的地方朗朗的读书声仿佛又在耳边响起让我倍感振奋这些都是辛勤的园丁在假期放弃了休息默默的为创卫献礼我们一定会象爱护我们的小手一样珍惜叔叔们的辛劳付出教学楼的左边就
创建信息化校园打造和谐高效在计算机信息网络迅猛发展的时代推进教育信息化是全面推进素质教育的要求也是当前教育教学改革的需要多年来我校始终把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分近几年来为了适应信息技术迅猛发展的要求构建信息化校园实现学校的跨越式发展我们加快学校网络的管理和建设加强教师教育信息技术的培训积极探索班班通使用予管理经验以打造和谐高校为目标取得了一定的成效一制订科学的发展规划积极构
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