《满山的灯笼火把》教学设计连湾实验学校 张艳丽教学目标:1知识与能力:学生能有感情地朗读课文感受我遇到危险时的勇敢镇定及得救后的心情体会表达的情感 2过程与方法:引导学生能抓住文中重点部分从童年这件难忘的事中得到成长的启示 3情感态度价值观:通过感悟课文内容学生知道在危难中要勇敢冷静沉着坚强知道在成长过程中离不开他人的关心帮助教学重点:理解课文内容学习我在危
《满山的灯笼火把》教学设计 教学目标:指导学生抓住课文重点部分理解课文内容从童年这件难忘的事情中得到成长的启示有感情地朗读课文体会的思想感情重难点:理解课文内容有感情地朗读课文领会课文表达的方法教学过程:一.激趣导入:同学们一首歌曾经这样唱过:只要人人都献出一份爱世界将会变成美好的人间相信今天学完这篇课文大家对这句话肯定会有更深刻的理解(板书课题)二.复习旧
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《满山的灯笼火把》教学设计教学目标:1指导学生抓住课文重点部分理解课文内容从童年这件难忘的事情中得到成长的启示2有感情的朗读课文体会的思想感情教学重难点:学习我在危急时刻的沉着冷静感受全村人对我的爱教具准备:多媒体课件设计思路:复习导
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我会读翘舌音瘦 肢其他字婆 幕 溜 亏 恰 卡平舌音杂后鼻音盲外婆 杂活 雨幕 滑溜溜 幸亏 瘦弱 恰恰 卡住 杂草 四肢 盲目思考1野外照顾的意思2.事情所发生的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文S版四年级上册满山的灯笼火把简阳市实验中学小学部 张艳萍 雨幕雨幕狂风骤起乌云翻滚茫茫雨幕卡qiǎkǎ卡片 卡车卡住 发卡天上下着大雨身下浸着井水我哭着喊着挣扎着两手抠住井沿上的泥土和杂草希望能爬上来哭喊挣扎抠 盲目1双眼失明2比喻对事情认识不清楚不再我不再哭也不再
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9 满山的灯笼火把 傍晚突然( )( ) 狂风骤起乌云翻滚 我看了看( )中的田野决定抄近路回家茫茫雨幕 我不由自主地侧身避风不料脚下一滑一下( )田边的土井中( )那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口坠入幸亏 我突然明白了:不能再这样( )地胡乱挣扎了盲目 我应该保存体力坚持着不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文S版四年级上册满山的灯笼火把 雨幕雨幕狂风骤起乌云翻滚茫茫雨幕卡qiǎkǎ卡片 卡车卡住 发卡天上下着大雨身下浸着井水我哭着喊着挣扎着两手抠住井沿上的泥土和杂草希望能爬上来哭喊挣扎抠 盲目1双眼失明2比喻对事情认识不清楚不再我不再哭也不再喊只是全力拽住进口的杂草不让自己再往下坠雨渐渐小了停了天色也慢慢暗了下来四周
导 学 案学 科语文年 组四年主备人刘莹莹审批人姓 名课 题满山的灯笼火把课 型授课人刘莹莹时 间学 习目 标我能自读课文掌握本课的生字新词积累词语我能有感情地朗读课文体会的思想感情3理解课文内容从童年这件难忘的事情中得到成长的启示学习重点理解课文内容从童年这件难忘的事情中得到成长的启示学习难点感悟课文得到成长的启示知识链接时间预设预习导学师生笔记知识链接?????问题预设 词
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