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  第＿周 第＿课时 上课时间＿月＿日 本学期累计教案＿个课题9 日 月 潭课型教学目标1．指导学生自主学习字词会认 9 个生字会写 12 个生字并结合词语的学习记忆字形理解字义2．指导学生正确流利有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽风光背诵自己喜欢的部分3．培养学生热爱宝岛台湾盼望祖国统一的情感教学重点指导学生学习生字词理解隐隐约约环绕茂盛等重点词语的意思能用这些词语说句子教学难

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  课　题 9日月潭 第１课时　总第22课时教材分析本课用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽的风景介绍了日月潭的具体位置字里行间洋溢着热爱日月潭热爱祖国宝岛热爱祖国大好河山的真挚感情学情分析课文的语句准确优美教学前教师可细细玩味咀嚼教学中要结合图像着力通过表情朗读的训练来引导帮助学生学习和领会语言文字引导学生热爱祖国的每一块土地学习

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  教案首页课题9日月潭课型阅读教学课时总课时授课时间第课时教材分析日月潭是我国台湾省的代表性风景名胜每当我们看到日月潭这三个字心中总会荡起一圈圈涟漪因为那里山清水秀有我们日夜思念的台湾同胞. 教学重点：能正确读写生字词语教学难点：读课文认读生字用自己的方法认识生字初步记住字形教学目标知识与技能1.会认9个生字会写12个字. 2.正确.流利.有感情地朗读课文.过程与方法通过交流识字方法主

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  9日月潭必读必读1日月潭是台湾著名的风景区是台湾八景中的绝胜也是台湾岛上唯一的天然湖泊其天然风姿可与杭州西湖媲美湖面海拔740米面积平方公里湖周长35公里平均水深40米潭中有一小岛名珠仔屿亦名珠仔山海拔745米以此岛为界北半湖形状如圆日南半湖形状如一弯新月日月潭因此而得名必读2关于日月潭的名字还有一个美丽的传说哩话说很久以前这个大潭里住着两条恶龙有一天太阳走过天空公龙飞跃起来一口将太阳吞食下

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  9日月潭教案背景这是一篇文质兼美的写景类文章以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光表达了对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情文章结构清晰景美情浓如诗如画的自然景观使人有身临其境之感教学中教师要利用多媒体课件资源创设情境引导学生美文美读丰富内心体验逐步提升人文素养二年级学生很少有人去过台湾和日月潭但有可能在课外书或电视上对这里有所了解课前教师要布置学生继续查找相关并拓展文本开

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  9《日月潭》教学设计第二课时? 【教学要求】　　　1.通过教学使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景秀丽的地方教育学生热爱祖国的宝岛——台湾　　　2.能正确流利有感情地朗读课文理解课文意思???? 【教法特点】　　　1.使用电教手段运用图像帮助学生理解课文意思教学中采用图片向学生清楚地展示日月潭基本轮廓小岛把潭分成两半潭的一边像圆圆的太阳另一边像弯弯的月亮两潭湖水相连像碧绿的大玉盘小岛就像玉盘

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  人教版小学二年级语文下册第三单元9 日月潭教材分析：　　《日月潭》是人教版第四册第八单元的一篇讲读课文本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光然后介绍了日月潭名称的来历最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光语言流畅优美清新自然是一篇供学生品词析句的好文章也是进行爱国主义教

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阿里山蝴蝶谷太鲁阁峡谷清水断崖日月潭 台湾是我国的第一大岛那里风光秀丽物产丰富两岸人民日日夜夜都在盼望着祖国早点统一 今天我们要学习一篇介绍我国宝岛台湾秀美山川的课文378700000↘↙日月潭9 日月潭 日月潭日月潭为什么取名叫日月潭 一.学习生字认一认下面的生字宝宝看谁读的最棒附晰朦胧境fùxīm

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9日月潭 二(4)班 任 洁 学习目标：1正确流利地朗读课文2会认9个生字3会写4个生字读一读 huán rào mào zhù 环 绕 茂 盛 建 筑méng lóng

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日月潭我会读附近 隐隐约约 清晰 朦胧建筑 仙境我会读附 隐 约 晰 筑 朦 胧 境 环 绕日月潭在台湾风景秀人人赞.树茂盛建筑美传说奇让人醉.清晨至雾朦胧美景隐约水中映.中午时日当空山山水水似仙境.