叶圣陶在四川??? 1940年初夏叶圣陶来到成都在四川省教育厅教育科学馆工作他白天去办公晚上教儿女们写写文章常常在晚饭之后把油灯移到桌子中央至善至美至诚就凑着光亮认真地听父亲讲解有时候儿女们也和父亲热烈讨论他们每人每星期交一篇文章叶圣陶一向主张作文要说自己的话要写自己的真情实感对儿女们的作文他也从来不出题目随他们写去这也是他们一天中最感兴味的时刻叶圣陶一边看他们的文章一边问:这儿多了些什么这
四阅读下面的文章完成23—26题 (16分)一片树叶 无论何时偶遇美景只会有一次因为自然是活生生的它在不断地变化而且眼望着风景的我们也在天天变化着如果樱花常开我们的生命常在那么两相邂逅就不会动人情怀了人和花的生存在世界上都是短暂的可他们萍水相逢了不知不觉中我们会感到无限的欣喜这不只限于樱花即使路旁一棵无名小草不是也同样如此吗 现代文明的急速发展破坏了人类和自然之间的平衡人类的妄
最后一片绿叶凌仕江?? 谁能想到一片普通的叶子会把两个人的情感连在一起呢? 那是我从军以来到的第一个边防连队也是我军旅生涯最后一个让人念念不忘的远在天边的连队那里不长树我们每天只能欣赏风雪和尘土连队唯一的一棵树是我们费尽心思从一百多公里远的村庄移植过来的梧桐? 每年一次的老兵退伍工作都在梧桐叶飘零的冬天举行进入11月服役期满的老兵喜欢聚在阳光下数一片片被寒风刮落在地的叶子自从我由八班抽
阅读下面的文字完成16—19题山 永 远 在李 国 文 一群人穿着鲜艳的登山服在皑皑积雪的安第斯山间艰难地行进着很少见到这样大规模的探险队伍后来听解说知道是南美洲委内瑞拉的盲人们希望实现登山的梦想正在崎岖不平的道路上攀登那真是一次悲壮之旅走出每一步路度过每一分钟完全以生命为代价任何人看到这个画面都不由得肃然起敬 因为他们活了一辈子这座对他们来讲充满神圣意义的安第斯山从来没有去接触去实地感受过
在山阴道上 方令孺 撩起窗幕看初升的红日可把它五彩的光华撒在湖上了么可是湖水呈现着一片冷清清的铅色天空也云气沉沉难道今天的旅行又要被风雨来阻挡么好久以来故乡就在吸引着我百草园和三味书屋这些美妙的名称像童话一样时时在我思想上盘桓我想看看咸亨酒店土谷祠还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋终生把持它划破黑暗露出曙光今天我决定要去瞻
日历 冯骥才 我喜欢用日历不用月历 厚厚一本日历是整整一年的日子每扯下一页它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满我喜欢日历每一页后边的明天的未知喜欢它隐含着一种希望明天乃是人生中最富魅力的字眼儿生命的定义就是拥有明天它不像未来那么过于遥远与空洞它就守侯在门外走出了今天便进入了全新的明天明天会是怎么样呢当然多半还要看你自己的你快乐它就
溯源有一种鲑鱼幼小时成群游出河源地带顺流而下出海成熟之后又成群溯流而上还归河源在那里交配产卵力竭而亡在回溯源流的行程中不管有多大的阻挠鲑鱼总是舍命克服有时溯至断岩便从水中腾跃 入空直到跃越岩上的河段继续溯流归源回到原产地完成生命之旅也交代传递了生命的使命第二代孵出后幼鱼又重复着同样的出海溯源和回归 我从电视上看到有关鲑鱼的报导真是看得我惊心动魄到底是什么促使鲑鱼回归呢我只能想到那是生命本能的
五(18分)阅读下面的文字完成18—21题说树童年的故乡本有很多高大的树孩子们谁也不理会树有什么美只常冒险爬上高枝去掏鸟窝后来树几乎被砍光了因为树干值钱没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵也似乎所有的老人都死去了近乎凄凉少小离家老大回的游子最珍惜老树因树比人活得久长抚摸老树仿佛抚摸了逝去了故旧亲朋老树仍抽枝发叶它尚活着它自然认识世世代代的主人至于千年古柏古松更阅尽帝王将相成为读不尽的历史卷轴人
庄学精神阅读下面的文字完成7—10题庄学精神用一句最通俗的话来说就是想得开(開)的精神開字从门人生中有许多人为的门人为的壁障封闭了我们自由的心灵遮蔽了人类的生命真谛在庄子看来人生的真实意义必须打破这些壁障才能获得机巧智识功名利禄等都是将心灵闭死的门《庄子》一书无处不是讲勘破富贵功名声色犬马以及人们的一切自以为聪明的享受去抵达自由人生的境界所以《庄子》一书充满各种小与大的对比引领人们由一个自我
读《叶圣陶语文教育论集》叶圣陶先生从一九一二年起从事语文方面的教学编辑出版工作前后六十多年对于这半个多世纪里我国语文教育工作中的利弊得失知道得深切详明写下了大量文章收在这论集里的就有一百多篇凡是关心语文教育问题的人都应该读一读这本论集这本论集的文章大部分是解放以前写的到现在还有深刻的现实借鉴意义因为里头论述的都是语文教育中的根本问题论集里的文章涉及的面很宽性质也多种多样有商讨语文教育的理论原则的也
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