相关文档

• 七_折线统计图_第二课时.docx

  复式折线统计图教材第106、第107页的内容及练习二十六第3~9题。1 使学生认识复式折线统计图,进一步明确折线统计图的特点和作用,体会复式折线统计图的优越性。2 能从折线统计图中发现数学问题,同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测。会对复式折线统计图进行简单的分析,并能根据提供的表格数据把复式折线统计图补绘完整。3 使学生在学习统计知识的同时,感受数学与生活的联系及其在生活中的应用。重点:

• 七_折线统计图_第二课时(1).docx

  1 本小节内容是在单式折线统计图的基础上进行的,新的知识点是在同一个图中要表示两种不同的数。首先,要用两种不同线来表示不同的数量;然后在正确画图的基础上,要从图中发现一些正确的信息,并加以分析,得出有用的结论。为了培养学生具有从纷繁复杂的情况中收集、处理数据和作出适当的选择与判断的能力,本节课教学中我力求做到让学生在熟悉的生活情境中认识复式折线统计图、会制作复式折线统计图、会分析复式折线统计图

• 七_折线统计图_第一课时.docx

  单式折线统计图教材第104、第105页的内容及练习二十六第1、第2题。1 认识单式折线统计图,通过学习,掌握单式折线统计图的特征。2 能从折线统计图中发现数学问题,同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测。3 通过对数据的简单分析,解决生活中的相关问题,进一步体会统计在生活中的意义和作用。感知数学知识与实际生活的密切联系,激发学生的学习兴趣。重点:认识单式折线统计图,通过学习,掌握单式折线统计图

• 七单元第二课时___折线统计图（下）.ppt

  （关键是注意描出各点然后把各点用线段顺次连接起来．）

• 七_折线统计图_第一课时(1).docx

  1 数学依赖于生活,并从生活中抽象和升华,让学生学习大众的数学,学习生活的数学,这是新课程理念下的数学观。依据学生的实际情况设计教学过程,这是我的第一想法,我觉得如果选择学生身边熟知的例子,他们会更乐于接受。因此我选取了中国青少年机器人大赛作为情境问题,并用这个事例贯穿了整个教学过程。不但能有效地调动学生学数学的兴趣,促进学生学习的主动性,而且让学生在探究过程中不知不觉地认识了折线统计图。2

• 折线统计图(第1课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级折线统计图(第1课时)浙江省诸暨市暨阳小学　卢慧飞第七单元　折线统计图一新课导入二复习旧知——条形统计图0参赛队伍支390400410420430 440 450 460 470 480 490200620072008年份200920102011中国青少年

• 第1课时___单式折线统计图.docx

  第 7单元 折线统计图第1课时 单式折线统计图【教学内容】 教材第104～105页例1及第108页练习二十六第1～3题。【教学目标】 1．让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切联系。2．使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。3．通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学

• 第2课时___复式折线统计图.docx

  第 7单元 折线统计图第2课时 复式折线统计图【教学内容】 教材第106～107页的内容及第109～110页练习二十六的第4～9题。【教学目标】 1使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。2培养学生分析问题的能力。3引导学生体会统计在生活中的作用。【教学重难点】重点：认识复式折线统计图的特点。难点：能根据复式折线

• 第一课时复式折线统计图.doc

  第一课时复式折线统计图教学内容：课本P7475复式折线统计图的例题以及P76练习十三的第1题教学目标：1使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程了解复式折线统计图的特点和作用能看懂复式折线统计图所表示的信息能根据要求完成复式折线统计图2使学生能根据复式折线统计图中的信息进行简单的分析比较和判断推理进一步增强统计观念提高统计能力3使学生进一步体会统计与现实生活的联系增强参与统计活动的兴趣以及与

• 第2课时___复式折线统计图.doc

  3 第 7单元 折线统计图第2课时 复式折线统计图【教学内容】 教材第106～107页的内容及第109～110页练习二十六的第4～9题。【教学目标】 1使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。2培养学生分析问题的能力。3引导学生体会统计在生活中的作用。【教学重难点】重点：认识复式折线统计图的特点。难点：能根据复式折