野生动物种群数量的调查方法Estimating the Numbers of Wildlife Populations 一为什么要对种群数量进行调查 种群数量是动物生态学和资源管理学最核心的问题 无论进行什么类型的研究都绕不过这个问题种群动态——密度制约性增长和非密度制约性增长种群密度与个体迁移间的关系生活史及进化对策——生命周期年度变动出生率与死亡率编制生命表预测生命期望值(商业人寿保
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第四节 植物生命活动的调节1生长素的发现(1)达尔文的试验:实验过程:①单侧光照射胚芽鞘弯向光源生长——向光性②切去胚芽鞘尖端胚芽鞘不生长③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端胚芽鞘直立生长④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端胚芽鞘弯向光源生长(2)温特的试验: 试验过程:接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧胚芽鞘向对侧弯曲生长未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一
本科学生实验报告 124120236 王艺燕 学院 生命科学学院 专业班级12级应A 实验课程名称 种群数量调查试验报告 教师及职称 朱万龙 开课学期 2013 至 201
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级田野动物调查秋天到了树叶黄了田野里的动物也都忙碌起来有的忙着产卵有的忙着储藏过冬的食物有的…在广阔的田野里究竟生活着哪些动物呢让我们去调查一下调查法若某一研究性课题需要全面准确地了解摸清某些问题的现状就需要采用调查法采用调查法时首先必须确定调查的内容:调查什么从哪几个方面入手想获得哪些调查指标其次确定调查的对象:向谁进行调查调
第22卷 第9期
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Nn2n120通过进一步的实验或观察等对模型进行检验或修正二种群增长的J型曲线:种群的数量每年以一定的倍数增长第二年是第一年的λ倍思考种间竞争为了保护鱼类资源不受破坏并能持续地获得最大捕鱼量应使被捕鱼群的种群数量保持在什么水平为什么 种群数量A.CD段(增长速度慢)B.DE段(速度加快)C.EF段(变化速率加快)D.FG段(速度逐渐变慢)
第一节 田野动物调查第四章 多种多样的动物一新课导入 秋天到了树叶黄了田野里的动物也都忙碌起来有的忙着产卵有的忙着贮藏过冬的食物有的……在广阔的田野里究竟生活着哪些动物呢 进行田野动物调查
课 题种群数量的变化备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能说明建构种群增长模型的方法过程与方法1. 用数学模型解释种群数量的变化2.通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化尝试建构种群增长的数学模型情感态度与价值观人类活动对种群数量变化的影响教学重点尝试建构种群增长的数学模型并据此解释种群数量的变化教学难点建构种群增长的数学模型教学过程二次备课一情境导入〖引入〗在第一节中我们学习了种群
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