Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版三年级下册数学教学计划2011-2012下 一学生基本情况分析:本校三年级上期完了转走1人现总人数只有9人其中男生2人女生 7人他们的年龄大多数在9岁左右是一群活泼天真烂漫的少年儿童虽然成绩各有
三年级数学科教学计划 一学生基本情况分析:本班三年级2班现总人数有35人他们的年龄大多数在9岁左右是一群活泼天真烂漫的少年儿童虽然成绩各有不同但是他们却关系融洽比较团结思想方面:本班这些同学天真伶俐品德良好乐于助人能团结友爱互帮互助多数学生有强烈的进取心多数同学认识到学习的重要性不学习就落后就没有本领但个别同学认识不够学习目的很不明确这样的学生应该给予
六年级下册数学教学计划一学情分析本班共有学生43人大部分学生对数学有上进心有些学生的学习态度还需不断端正有部分学生自觉性不够上课注意力不集中不能及时完成作业等还有个代数别学生(李晓燕张哲曹正董欢欢王辉梁靖)基础知识掌握不够扎实学习数学有很大困难所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应代数加强培养他们的各种学习数学的能力利用小组讨论的学习方式使学生在讨论中人人参与各抒己见互相启发 自己找出解
人教版新课标六年级下册数学教学计划一学情分析本班共有学生16人大部分学生对数学有上进心有些学生的学习态度还需不断端正有部分学生自觉性不够上课注意力不集中不能及时完成作业等还有个别学生(陈菲菲董晓晓陈永互陈任重陈倩倩)基础知识掌握不够扎实学习数学有很大困难所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应加强培养他们的各种学习数学的能力利用小组讨论的学习方式使学生在讨论中人人参与各抒己见互相启发 自己
人教版新课标六年级下册数学教学计划王秀菊一教材分析在数与代数方面这册教材安排了负数和比例两个单元结合生活实例使学生初步认识负数了解负数在实际生活中的应用比例的教学使学生理解比例正比例和反比例的概念会解比例和用比例知识解决问题在空间与图形方面这册教材安排了圆柱与圆锥的教学在已有知识和经验的基础上使学生通过对圆柱圆锥特征和有关知识的探索与学习掌握有关圆柱表面积圆柱圆锥体积计算的基本方法促进空间观
人教版新课标五年级下册数学教学计划一学情分析本班共有学生44人大部分学生对数学有上进心有些学生的学习态度还需不断端正有部分学生自觉性不够上课注意力不集中不能及时完成作业等还有个别学生基础知识掌握不够扎实学习数学有很大困难所以在新的学期里在端正学生学习态度的同时应加强培养他们的各种学习数学的能力利用小组讨论的学习方式使学生在讨论中人人参与各抒己见互相启发 自己找出解决问题的方法体验学习数学的快
人教版新课标六年级下册数学教学计划一基本情况1学情分析2上学期成绩分析3习惯养成方面二教材简析本册教材包括的内容有:负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等在数与代数册教材安排了负数和比例两个单元生活实例使学生认识负数负数在生活中的应用比例的教学使学生理解比例正比例和反比例的概念会解比例和用比例知识解决问题在空间与图形册教材安排了圆柱与圆锥的教学在已有知识和经验的基础上使学生对圆柱圆锥特征
人教版新课标六年级下册数学教学计划一教学内容册教材包括下面内容:负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等教学:百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略总复习的四个板块的系列内容教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导成正比例和反比例量的判断用方向和距离位置众数和中位数平均数解题策略的灵活运用二教学册教材的教学是让
人教版新课标六年级下册数学教学HYPERLINK 计划一教学内容这一册教材包括下面一些内容:负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等教学重点:百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和基本性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导成正比例和反比例量的判断
2012-2013学年第 二 学期 一 年级数学教学计划一本学期教学目标1.认识计数单位一和十初步理解个位十位上的数表示的意义能够熟练地数100以内的数会读写100以内的数掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的掌握100以内数的顺序会比较100以内数的大小会用100以内的数表示日常生活中的事物并会进行简单的估计和交流2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法会计算100以内两位数加减一位数
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报