Click 第一节 管理的概念及性质目标职 能结果:效果Prentice Hall 20019Prentice Hall 200113纠正实际绩效与标准的偏差中层管理者开? ? ?高层管理 13人际关系维度信息监听者资源分配者第四节管理环境组织的一般环境Prentice Hall 200132Prentice Hall 200134管理学理论的产生8)集权与分权9)等级制度 1
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style第一章 管理概述第一章(管理概述) 管理就是设计和保持一种良好环境使人在群体里高效率地完成既定目标
人际技能目标实现控制管理的性质管理的职能:计划组织控制激励各类制企业无限有限责任股份有限两合个人效能=意愿×能力
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现实问题管理基本规律(原理)决策职能计划职能组织职能职能激励职能控制职能企业文化管理学的理论体系及研究方法管理的起源、管理理论产生与发展管理的主要职能管理学课程体系第一章现代管理概述第二章管理原理第三章决策第四章组织第五章第六章激励第七章控制第八章文化第一章 现代管理概述 教学目标:明确现代管理学研究对象、性质、学科体系,提高对管理性质重要性认识。教学要求:阐明管理学基本问题,了解管理学历
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章管理概述第一节 管理的概念及性质第二节 管理者的分类及其应具备的技能 第三节 管理思想的发展第一章 管理概述 管理是人类各种活动中最重要的活动之一自从人们开始组成群体来实现个人无法达到的目标以来管理工作就成为协调个体必不可少的因素由于人类社会越来越依赖集体的努力来完成任务以及随着组织和群体的壮大管理人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 管理学概述管理的定义性质基本职能特征管理者的角色及基本职责应具备的基本技能几种主要的管理方法管理学的研究对象研究内容和学科特征管理学的一般原理第一节 管理的内涵一管理是什么1 多种说法(管与理两个阶段)1) 强调工作任务的观点协调他人活动 收到更好效果收到个人单独活动所不能收到的效果2 )强调把握方向管理就是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理就是在特定的环境下通过计划组织人事 控制等职能对组织所拥有的资源进行有效的整和以便达到既定的组织目标的过程管理的效率与效果生产率(Productivity):狭义:在一定时期内保证质量的投入产出比率 广义:生产系统从投入到产出转换过程的总绩效或效能(Performance).(1)效益Effectiven
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管理学赵敏敏 教授 管理从根本意义上讲意味着用智慧代替鲁莽用知识代替习惯和传统用合作代替强制 ——彼得·德鲁克第一章 管理概述第一节 什么是管理 (一)管理的定义 几位学者的经典定义: 科学管理之父弗里德里克·泰罗指出:管理就是要确切知道要别人干什么并指导他们用最好最经济的方法
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