单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 下册19.1.1 变量与函数(2)万物皆变 量的变化 研究变量之间的关系把握运动变化规律60180204240540观察思考 分析变化 问题1 下面变化过程中的变量之间有什么联系 (1)汽车以60 kmh 的速度匀速行驶行驶的时间为t h行驶的路程为s km观察思考 分析变化写出下面变化过程中的变量之间的关
1912函数 全运会开幕式第一火炬手山东籍运动员刘春红以3米/秒的速度跑步前进传递火炬,传递路程为S米,传递时间为t秒,怎样用含t的 式子表示 s?问题1:全运会火炬手以3米/秒的速度跑步前进传递火炬,传递路程为S米,传递时间为t秒,填写下表:怎样用含t的 式子表示 s?S=3t________ 随着的变化而变化,当确定一个值时, 就随之确定一个值。传递路程S传递时间t传递时间t传递路程S思考:1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.1.2 函数1.什么叫变量2.什么叫常量复习回顾14.1.2 函 数问题1 :行驶里程s(千米)与行驶时间t(小时)的关系式为:S=60t当 确定一个值时 就随之确定一个值时间t路程St(秒)1234s(米) 1每个问题中各有几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 19.1.2 函数图象第一课时学习目标1知识与技能:能根据函数图象准确全面地获取实际信息2过程与方法:数形结合研究函数观察分析获得变量之间关系的直观体验3情感价值观:渗透数形结合思想体会数学来源于生活又应用于生活一情景引入信息1:如下图是一心电图信息2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章一次函数简介 【点击返回相关课件页面】一元一次方程(七上2)一元一次不等式(七下9)……………—次函数(八上11)分式和分式方程(八下16)…………反比例函数(八下17)一元二次方程(九上23)…………二次函数(九下26)知识结构:全章共包括三节:11.1 变量与函数 (基础部分)11.2 一次函数 (重
温馨提示 例1写出下列各问题中的函数关系式并指出其中的自变量与函数第十二章 函 数自变量的取值范围 变量与函数解得 3<x<6综合运用第十四章 函数(x为正整数)第十四章 函数解:当x=125时y = ×(125-100)57 = 77∴应缴电费77元 1下面各题中分别有几个变量你能将其中某个变量看成是另一个变量的函数吗为什么如果能请写出它们的关系式10变量与函数
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八年级 下册 函数的图象(2)本课是在了解函数图象意义的基础上进一步学习 用描点法画函数的图象.课件说明 学习目标: 1.会用描点法画出函数图象能说出画函数图象的 步骤 2.会判断一个点是否在函数的图象上 3.能初步通过分析图象中变量的对应关系变化规 律和变化趋势体会数形结合思想. 学习重点: 描点法画出函数图象. 课件说明 问题1 函数图象是坐标平面上以自变量的值为横坐标以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册19.1.2 函数的图象(2)本课是在了解函数图象意义的基础上进一步学习 用描点法画函数的图象.课件说明 学习目标: 1.会用描点法画出函数图象能说出画函数图象的 步骤 2.会判断一个点是否在函数的图象上 3.能初步通过分析图象中变量的对应关系变化规 律和变化趋势体会数形结合思想. 学习重点: 描点法画出函数
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