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  程门立雪?????宋朝的时候有一位有学问的人名叫杨时他对老师十分尊敬一向虚心好学程门立雪便是他尊敬老师刻苦求学的一段小故事???杨时在青少年时代就非常用功后来中了进士他不愿做官继续访师求教钻研学问当时程颢(hào)程颐兄弟俩是全国有名的学问家杨时先是拜程颢为老师学到了不少知识4年后程颢逝世了为了继续学习他又拜程颐为老师这时候杨时已经40岁了但对老师还是那么谦虚恭敬???有一天天空浓云密布眼看

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  程门立雪 浦江县实验小学 朱柏烽 (第一课时) 一读课题：要求念得好 二简介成语 １简介成语举例如：自相矛盾 ２你知道有哪些成语 ◇ 再读课题 三听成语故事录音学习生字 １听录音２学习词语 (１)读生字： 杨 尊 论 尽 冒 敲 等 默 久 疼(师：这个字奶奶常用) 慈 祥 容 (２)不看 HYPERLINK : t _blank 拼音再齐读上面的生字 按顺序齐读打乱顺序齐读自

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  程门立雪文本解读 这是一篇成语故事本课通过描述宋朝著名学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时不愿意打扰老师午睡宁愿在风雪中等待这一故事使学生体会他尊敬老师的情感和爱学习的好品质同时知道尊师是中华民族的优秀传统美德培养尊敬师长的情感二三维目标：1知识与技能（1）认读本课生字会写本课生字（2）正确流利有感情地朗读课文2过程与方法（1）在拼读中学生字 （2）通过有感情地朗读课文感受杨时求知心切意志坚

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  程门立雪一译文：杨时到洛阳拜见程颐(杨时)大概四十岁了一天(杨时去)拜见程颐程颐坐着小睡杨时和游酢站立在旁没有离开程颐睡醒后门外的雪有一尺深了二字词解释：见：拜见谒(yé)见于：介词引出动作的处所可翻译为在到等年：年龄年岁瞑(mián)：通眠小睡(míng)闭上眼睛(区别)暝：昏暗立：站立既：副词已经觉：就读(jiào)睡醒深：和浅相对三启示：学习要坚持不懈求学师门诚心专志信念坚定不畏艰辛礼

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