用显微镜观察身边的生命世界(三)点此播放教学视频什么是微生物?微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。 微生物包括细菌、病菌、真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。点此播放教学视频怎样观察微生物??提示词:显微镜观察洋葱细胞实验第一,采集或者培养微生物。采集鱼缸,池塘或溪沟里的水样,或者用干草+鱼缸暗中的水培养。第二,滴少许样本在载玻片上,盖上盖玻片。注意:如果微生物运动迅速,不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用显微镜观察身边的生命世界(三)(三)观察水中的微生物 自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生
用显微镜观察身边的生命世界(三)点此播放教学视频罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构,而列文·虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界,他在他的观察记录里这样描绘:“大量难以相信的各种不同的、极小的‘狄尔肯’……它们活动相当优美,它们来回地转动,也向前和向一旁转动……” “一个粗糙沙粒中有100万个这种小东西;而在一滴水中,‘狄尔肯’不仅能够生长良好,而且能活跃地繁殖能够
叶表皮上的气孔点此播放教学视频我们来观察更多的生物细胞。 在观察叶表皮细胞时看到了气孔、在观察叶肉细胞时看到了叶绿体。叶表皮中的气孔和叶肉细胞中的叶绿体是植物进行呼吸、光合作用很重要的部分。点此播放教学视频气孔 气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔,是植物气体和水汽蒸腾的通道,是植物体与环境间的通道。我还看到了叶表皮上的气孔点此播放教学视频叶绿体 叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体,
听说过细胞吗?我们用显微镜来观察生命体,看看能否观察到细胞?点此播放教学视频点此播放教学视频实验器材:洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜。方法:把洋葱鳞茎切成两半,取下其中一块,注意不要弄掉内表皮;然后在内表皮上用小刀轻轻划“井”字;用镊子撕取“井”字中间的表皮。点此播放教学视频特别提示:显微镜下观察的物体必须薄而透明,对较厚不便于观察的物体,需要制作切片。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用显微镜观察身边的生命世界(三)四川大学附属实验小学 陈耀华什么是微生物微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称 微生物包括细菌病菌真菌及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物人们已发现和命名的微生物有10万种之多 采集和培养微生物——
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.6 用显微镜观察身边的生命世界(二)洋葱表皮细胞我们观察发现:洋葱的表皮是由一个个细胞构成的今天我们继续用显微镜来观察生物不同部位的结构看看在显微镜下我们能发现些什么生物细胞的观察
本课要点:A、用显微镜能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活着很多形态各异的微生物。C、微生物具有的生物特征。用显微镜观察身边的生命世界C 点此播放教学视频一、填空。用显微镜观察身边的生命世界C 干草1、我们还可以利用()培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是()的结果。2、我知道的微生物有()、( )、( )等。3、( )是生命体最基本的功能单位,生物的()、()、排泄、发育等生命活动都是通过
用显微镜观察身边的生命世界(三)教科版六年级科学下册点此播放教学视频课题用显微镜观察身边的生命世界(三)观察水中的微生物1去一些池塘或鱼缸里的水,可以采集到微生物。2用滴管吸取一滴或鱼缸里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,在显微镜下观察。步骤: 1 23点此播放教学视频观察水中的微生物1滴管水滴点此播放教学视频观察水中的微生物2镊子盖玻片载玻片点此播放教学视频观察水中的微生物3点此播放教学视频利用干
(教科版)六年级科学下册第一单元 微小世界点此播放教学视频细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质点此播放教学视频点此播放教学视频气孔 气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔,是植物气体和水汽蒸腾的通道,是植物体与环境间的通道。点此播放教学视频叶绿体 叶绿体是路色植物细胞里含有的绿色扁球状质体,是植物进行光和作用的基本场所点此播放教学视频点此播放教学视频血液细胞 也叫红细胞为圆球状,边缘较厚,中间略凹
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