大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _3.docx

    草船借箭教材分析这篇课文起经过结果清楚是以借箭为中心事件按接受任务——作好准备——草船借箭——按时交箭的顺序写的文章按事情的发展顺序恰当地安排材料十分用利于我们完成单元的阅读训练任务本文根据我国古典文学名著罗贯中著《三国演义》中有关章回改写而成是有名的历史故事全文按事情情发展顺序分成四段第一段(第12自然段):写周瑜心怀妒忌借造箭暗害诸葛亮诸葛亮将计就计接受了任务第二段(第3-5自然段):写

  • _2.docx

    草船借箭教材分析这篇课文起经过结果清楚是以借箭为中心事件按接受任务——作好准备——草船借箭——按时交箭的顺序写的文章按事情的发展顺序恰当地安排材料十分用利于我们完成单元的阅读训练任务本文根据我国古典文学名著罗贯中著《三国演义》中有关章回改写而成是有名的历史故事全文按事情情发展顺序分成四段第一段(第12自然段):写周瑜心怀妒忌借造箭暗害诸葛亮诸葛亮将计就计接受了任务第二段(第3-5自然段):写

  • .docx

    《草船借箭》教学设计临沂兰山 凌霄【设计理念】基于研究性学习理论的研究性阅读教学模式重在培养学生的自主阅读自主感悟自主探究自主发展的语文综合素养《草船借箭》一文无论是从课文主题人物形象看还是从写作手法语言风格看都是实施研究性阅读教学模式的极好载体【设计特色】以研究性阅读实现学生的主动发展【教学流程及设计意图】一通读课文把握研究主题在学生初读课文整体感知全部到位的基础上引导学生找出课文中哪个词

  • .doc

    草船借箭教学设计一 激趣导入: 1(播放背景音乐《三国演义》主题曲) PPT滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄在长江边曾经有无数的英雄豪杰演绎了无数神奇的故事今天我们共同学习其中的一个故事板题:草船借箭 (1)课文选自《三国演义》你熟悉这部书中的哪些主要人物哪些主要故事 (2)通过预习你对《草船借箭》的背景有哪些了解 PPT这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事故事发生在东汉末年

  • .doc

    19《草船借箭》教学设计教学目标:1收集整理部分关于《三国演义》的使学生更好地了解草船借箭故事发生的背景以帮助学生感知三国这段历史进一步激发学生学习兴趣为更好地理解课文做准备2在熟读课文的基础上复习旧知把握故事的叙述顺序能叙述故事的起因经过结果从整体上把握故事内容3在理解课文内容的基础上把握重点句段体会诸葛亮的神机妙算感悟人物的性格特征激发学生阅读古典名著的兴趣教学重点:了解故事的叙述顺

  • ).doc

    《草船借箭》教学设计一 教学分析(一)教学内容分析东汉末年曹操刘备孙权各据一方称魏蜀吴三国当时曹操刚刚打败刘备又派兵进攻孙权于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战课文中的故事就是在孙刘联合抗曹的背景下发生的孙权手下的大将周瑜妒忌诸葛亮的才干想陷害他就设了一个计谋让诸葛亮在十天之内造好十万支箭结果诸葛亮只用了三天就借到了十万支箭周瑜不得不佩服诸葛亮的确智慧非凡故事情节曲折

  • .doc

    《草船借箭》教学设计教学目标:1.认识10个生字会写14个生字正确读写妒忌都督推却迟延探听私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相军令状自有妙用神机妙算等词语2.理解课文内容体会诸葛亮的神机妙算用自己的话讲讲这个故事教学准备:1.教师准备:?了解有关三国的知识自制电子幻灯片一套?2.学生准备:读《三国演义》中有关草船借箭的章节了解草船借箭的背景?课时安排:?两课时?第一课时教学目标:?1.认识10个生字

  • .doc

    草船借箭教学设计教学目标  1理解课文内容抓重点句体会诸葛亮的神机妙算  2有感情地朗读课文  3文章顺序分清事情的前因后果教学重点  1了解诸葛亮的神机妙算教材分析:  《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关草船借箭的情节改变的课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干要诸葛亮在十天内造好十万支箭以此来陷害他诸葛亮同周瑜斗智用妙计想曹操借箭挫败了周瑜的暗算表现了诸葛亮有胆有识才智过人

  • .doc

    《草船借箭》教学设计——人教版五年级语文下册第19课 教学目标 1理清文章顺序分清事情的前因后果 2理解课文内容抓重点句体会诸葛亮的神机妙算 3有感情地朗读课文  教学重点 诸葛亮是怎样利用草船借箭的让学生通过对故事情节的了解感受鲜明的人物形象从而体验阅读名著的乐趣教学难点了解诸葛亮借箭为什么能成功体会诸葛亮的神机妙算教学方法谈话法启发式学法指导 讨论法自主合作探究法?教

  • .doc

    《草船借箭》教学设计户县育新小学 授课: 郑育萍一教学内容说明: 这篇课文讲的是我国著名历史小说《三国演义》中的一个故事故事发生在东汉末年当时曹操刚刚打败刘备又派兵进攻孙权于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战课文情节曲折故事性强学习本课要分清事情的前因后果想一想诸葛亮神机妙算表现在哪些地方二教学设计意图: 学生比较喜欢三国的故事和人物充分发挥教师的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部