大桔灯文库logo

相关文档

  • 17.1(2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级历史因你而改变 学习因你而精彩第十七章 勾股定理17.1 勾股定理(二)勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.回 顾 活 动 1abcABC如果在Rt△ ABC中∠C=90°那么结论变形c2 = a2 b2abcABC(1)求出下列直角三角形中未知的边.610ACB8A15CB练 习3

  • 17.12.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十七章 勾股定理 如果直角三角形两直角边长分别为ab斜边长为c那么a2 b2 = c2即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.cab勾股弦勾股定理温故知新勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方a2b2=c2b2c2a2赵爽

  • 十七章17.1(2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十七章 勾股定理17.1 勾股定理(第2课时)湖北省赤壁市教研室 来小静八年级 下册复习提问问题1 勾股定理的内容是什么问题2 勾股定理有什么用途解析:注意三种语言的表述.请学生画出图形说明已知条件写出结论.解析:勾股定理的运用条件是在直角三角形中

  • 17.1_2).ppt

    绿色圃中学资源网第十七章 勾股定理绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网小竞赛1. 看图示信息求直角三角形中第三边的长将结果标在图上. 3 . 13绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网小竞赛. 2.(1)如图两个正方形的面积分别是S1=18S2=12则直角三角形的较短

  • 17.1(1).pptx

    17.1 勾股定理17.1 勾股定理17.1 勾股定理17.1 勾股定理17.1 勾股定理17.1 勾股定理 17.1 勾股定理17.1 勾股定理(第1课时)人教版 数学 八年级 下册数学家曾建议用这个图作为与外星人联系的信号.导入新知你知道这是为什么吗1. 了解勾股定理的发现过程掌握勾股定理的内容会用面积法证明勾股定理. 2. 能用勾股定理解决一些简单问题.素养目标3. 通过用多种方法证明勾股定

  • 17.1(3).pptx

    17.1 勾股定理17.1 勾股定理17.1 勾股定理17.1 勾股定理17.1 勾股定理17.1 勾股定理 17.1 勾股定理17.1 勾股定理(第3课时)人教版 数学 八年级 下册欣赏下面海螺的图片:在数学中也有这样一幅美丽的海螺型图案如第七届国际数学教育大会的会徽.导入新知这个图是怎样绘制出来的呢2. 能利用勾股定理在数轴上作出表示无理数的点.1. 会用勾股定理解决简单的实际问题建立数形结合

  • 17.1(1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级历史因你而改变 学习因你而精彩第十七章 勾股定理17.1 勾股定理(一)情境引入相传2500年前毕达哥拉斯有一次在朋友家里做客时发现朋友家用砖铺成的地面中反映了直角三角形三边的某种数量关系.注意观察你能有什么发现 毕达哥拉斯(公元前572----前492年)古希腊著名的哲学家数学家天文学家情境引入换成下图你有什

  • 17.1(3).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.themegallery单击此处编辑母版标题样式Click to edit Master text stylesLOGO

  • 17.11.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17.1 勾股定理第十七章 勾股定理 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第1课时 勾股定理学习目标1.经历勾股定理的探究过程了解关于勾股定理的一 些文化历史背景会用面积法来证明勾股定理体 会数形结合的思

  • 17.11.doc

    第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 2 页第十七章 勾股定理17.1 勾股定理第1课时 勾股定理【学习目标】1.了解勾股定理的发现过程掌握勾股定理的内容会用面积法证明勾股定理2.培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力.学习重点:勾股定理的内容及证明.学习难点:勾股定理的证明.学习过程一自学导航(课前预习)1直角△ABC的主要性质是

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部