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  六年级数学《圆锥的体积》导学案 教学目标：经历圆锥体积公式的推导过程体验观察比较分析总结归纳的学习方法会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积教学重点：圆锥体积公式的推导过程教学难点：运用已学知识解决实际问题教学过程：一学前热身 做一做 思考：圆柱与圆锥有什么相同点和不同点呢二探究引导 试一试1猜一猜：等底等高的圆柱和圆锥他们的体积之间有可能存在什么关系呢通过实验你发现了什么不

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  课题：《圆锥的体积导学案》(1)课型： 预习展示学习目标：1通过探索与发现推导出圆锥体积的计算方法并能解决简单的实际问题2经历探索圆锥有关知识的过程进一步发展空间观念3在观察与实验猜测与验证交流与反思等活动中体会数学知识的产生过程体验数学活动充满着探索与创造初步了解并掌握一些数学思想方法学习重点：圆锥体积的推导过程学习难点正确理解圆锥体积计算公式．使用说明和学法指导：先由学生自学课本

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  班级： ： 小组：课题圆锥的体积课型新授编号我要努力学会1通过动手操作理解圆锥体积计算公式的推导过程运用公式计算圆锥的体积并解决简单的实际问题2在推导公式过程中通过小组合作学会知识迁移转化的学习方法 3在探究公式的过程中体会事物之间是相互联系的本节课重难点掌握求圆锥体积的计算方法理解圆锥体积计算公式的推导过程导学流程我

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  第 课： (课 题)年级:六年级 主备人： 丁洁 初审人： 教研组长： 教导主任：一自主探究：(20分钟)1知识准备：(2分钟) (1)同桌说一说圆柱体积的计算公式A.已知 sh 求 vB.已知 rh 求 v(2)说一说圆锥有哪些特征2揭示课题：(1分钟)圆锥的体积是怎样计算的3自学目标：(1分钟)(学习想高效目标

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  <<圆锥的体积>>使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字____________日期________【学习目标】1掌握圆锥体积的计算公式正确地计算圆锥的体积解决简单问题2培养动手操作能力和自主探索能力3激发自主探索意识发展空间观念【学习重难点】1重点是掌握圆锥体积的计算公式2难点是正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系【学习过程】一复习引入1圆锥有什么