第3课时 用字母表示数(3) 第 5 单元 简易方程情境导入这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗?问题:1 同学们能提出什么问题?预设:大杯里还剩多少克果汁?2 谁来说说怎么解答?预设:不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy化简含有字母的式子绿色圃中小学教育网:.lspjy120加a的3倍 120加 a的3倍 120加a 的3倍 1203a (1203)a 同样的题不同的读法表示的意思也是不一样的列出的算式也是不一样的 绿色圃中小学教育网:.lspj
五年级数学上册(RJ)教学课件第3课时 用字母表示数(3) 第 5 单元 简易方程情境导入这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗?问题:1 同学们能提出什么问题?预设:大杯里还剩多少克果汁?2 谁来说说怎么解答?预设:不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是xg,你能用含有字母的
第3课时用字母表示数(3)【教学内容】教材第58页例4、“做一做”和练习十三的第1~5题。【教学目标】1使学生理解怎样根据量与量之间的关系,用含有字母的式子来表示数量,理解式子的含义,掌握用含有字母的式子表示数量关系。2初步学会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值和字母的值。3培养学生的抽象思维能力和归纳概括能力。【重点难点】1用含有字母的式子表示数量关系和求取含有字母的式子的值。2含有字母
课后反思1给学生创设思考空间,在上相信学生,大胆放手,引导学生主动地进行自学、思考、讨论、合作交流等活动,发现规律,掌握知识,提高能力。2在学生已有的学习基础上构建数学模型。让学生在熟悉和喜爱的活动中分析问题、解决问题。3对学生作出正面评价,在学生取得成绩或进步时给予肯定和鼓励,激发学生进一步探究学习的兴趣。
第三课时教学内容用字母表示计算公式。(教材第54页)教学目标1使学生在已有的知识基础上,进一步提高对字母表示计算公式的认识。2使学生知道一个数的平方的含义及读写方法。3培养学生良好的学习习惯。重点难点重点:熟练掌握用字母表示计算公式。难点:理解一个数的平方的含义及读写方法。教具学具投影仪,各种图形。教学过程一导入1口述我们学过的用字母表示的运算定律。2投影出示长方形、正方形。(1)请学生说出这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数1只青蛙1张嘴2只眼睛4条腿扑通一声跳下水2只青蛙2张嘴4只眼睛8条腿扑通扑通跳下水3只青蛙3张嘴6只眼睛12条腿扑通扑通扑通跳下水……1只青蛙1张嘴 2只青蛙2张嘴3只青蛙3张嘴……15只青蛙15张嘴 ……200只青蛙200张嘴 ……n只青蛙n张嘴 2 只眼睛 400
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用字母表示数(一)==1239148651013730565678a4921x3a =x =1(1)156367下面每行图中的数都是按规律排列的 =12 n×5 = 15=______n=______2 4 6 m 10 12m=______ 或a
课题摆1个三角形用3根小棒增加一个三角形多用2根小棒可以怎样表示共用小棒的根数先填写下表再说说你的想法增加的三角形个数共用小棒的根数132232×2332×( )增加的三角形个数与共用的小棒根数有什么关系如果用a表示增加的三角形个数共用小棒的根数是 如果a=8共用多少根小棒如果a=15呢32×832×15a332a32×( ) 4a1574a50a-xb-a÷678X
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1 字母表示数(苏科版上)一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水儿歌一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿扑通两声跳下水……儿歌一只青蛙一张嘴两
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