单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级输血与血型三河中学 吴琪 2008年5月12日中国四川汶川发生8.0级特大地震人员伤亡惨重许多人由于失血过多挣扎在死亡线上全国人民纷纷伸出了援助之手…… 各地群众得知灾情后踊跃鲜血保障灾区血浆供应血型的发现史血型的发现早在远古时代人们就很敬畏地看待血液认为它是生命的源泉并试图用血液来延年益寿或者是挽救生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 找课件来莎莎课件站 (免费课件免费教案免费试卷) :.sasadown 我们郑重承诺:不用注册永久免费 第四节 输血与血型一血型的发现1ABO血型的种类① A型② B型③ AB型④ O型二同型输血1输血的原则:以输同型血为原则2输血关系表:某人的血型可接受的血型可输给的血型
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级输血与血型授课人:上杭中学:邓高金人教版七年级(下)生物发生了一起车祸受伤严重要立即输血讨论1在什么情况下伤者才需要输血2成年人的血量大致相当于本人体重的多少你的体重是多少如果按成年人的比例计算你的血量大约是多少3失血量如果一次超过800—1000 mL人会出现什么症状呢4如果一次失血不超过400毫升 人会出现什么症状呢1在什
血型无L-岩藻糖2.免疫性抗体-O型RBC- 3.只有A型人血液 -B型人血清受检者RBC抗A1 抗体二.Rh血型亚型四.Rh血型鉴定及方法学评价(二)血液保存液五.各种血液成分的制备和应用2.粒细胞输注 4.血浆及血浆蛋白制品
第四节 输血与血型探究引言4输血时为什么先要检查血型问1:血型最早是谁发现的问3:输血原则是什么问5:健康成年人每次可献血多少退出 1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究将人的血液分为A型B型AB型O型四种也就是ABO血型拓展退出某人血型A B AB O首页三血量和输血引言体检第四节 输血与血型什么样的人可参加献血什么是成分输血首页第四节 输血与血型ABO血型的遗传关系ABO血型
血型 AB抗原红细胞中无抗原 BO以输入同型血为原则头晕 心跳 眼发黑 出冷汗 国家提倡18—55岁符合体检标准的健康公民自愿献血献血程序问2:常见的ABO血型分成几种类型 临床上常根据病人病情的需要有针对性地选用血液中的某种成分输入病人体内成分血可以是血浆血小板白细胞和红细胞 成分血可以通过血液分离机采取目前临床需要较多的成分血是血小板
第四节?? 输血与血型教学目标:1例举ABO血型的类型概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系2参与关于血液制品与人类生活关系的调查3认同我国的无偿献血制度培养珍爱自己和他人生命的情感树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念教学重点:说出 ABO血型的类型及输血的原则认同我国的无偿献血制度教学难点:参与关于血液制品与人类生活关系的调查教学准备:教师? 模拟血型鉴定配制模拟血液及血清分别装
第四节?? 输血与血型教学目标:1例举ABO血型的类型概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系2参与关于血液制品与人类生活关系的调查3认同我国的无偿献血制度培养珍爱自己和他人生命的情感树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念教学重点:说出 ABO血型的类型及输血的原则认同我国的无偿献血制度教学难点:参与关于血液制品与人类生活关系的调查教学准备:教师? 模拟血型鉴定配制模拟血液及血清分别装
输血与血型第17课时教学目标 1例举ABO血型的类型概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系2参与关于血液制品与人类生活关系的调查3认同我国的无偿献血制度培养珍爱自己和他人生命的情感树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念重 点说出 ABO血型的类型及输血的原则认同我国的无偿献血制度难 点参与关于血液制品与人类生活关系的调查教学用具模拟血型鉴定配制模拟血液及血清分别装入滴瓶中并作标
输血与血型学习目标 1.知道ABO血型的类型2.概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系3.参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查提高实践能力4.认同我国的无偿献血制度珍爱生命树立积极参加无偿献血的观念 重点ABO血型的类型人体的血量及输血的原则 难点同型输血原则的理解及血液和血液制品与人类生活的关系 学习环节 (一)个体探究 1. 血型是如何发现的2. 大量失血时为什么要输血3. 为什么健康
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