大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    教育学基础教育的基本要素:教育者受教育者教育影响教育的基本形式:家庭教育学校教育社会教育当代教育理念:终身教育理念全民教育理念素质教育理念创新教育理念全纳教育理念影响人发展的基本因素:遗传因素环境因素教育活动因素现代学校教育制度的类型:双轨型学制单轨型学制中间型学制教育的语言艺术:口头语言的艺术书面语言的艺术教育的情感艺术:积极情感的艺术消极情感的艺术教育的暗示艺术:心理暗示的艺术榜样暗示的艺术环

  • 知识归纳.doc

    第一部分 教育学1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学?2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述

  • .doc

    教育教学理论基础知识一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教育心理学基础教育与心理 教育过程中包含着许多复杂的心理因素人类心理行为的研究为科学地培养及教育学生提供了重要的理论依据只有把护理教育工作建立在心理科学的基础上护理教学才可能既正确又有较高的效率教育心理学的研究课题 教育心理学研究及阐述教育实践领域内的各种心理问题主要是与教育有关的各种心理现象及其发生发展的

  • 知识.doc

    #

  • .doc

    呼吸系统------气体交换站[1]婴幼儿呼吸系统解剖特点呼吸系统常以喉部环状软骨下缘为界分为上下呼吸道上呼吸道包括鼻及鼻旁窦咽喉等下呼吸道指气管支气管毛细支气管及肺泡1]鼻婴幼儿鼻腔相对短小狭窄鼻黏膜柔嫩并富于血管感染时鼻黏膜充血肿胀致使鼻腔狭窄甚至鼻塞婴幼儿不会用口呼吸鼻塞会导致其烦躁不安呼吸困难和抗拒吮乳2]泪管和咽鼓管婴幼儿鼻泪管短开口接近于内眦部其瓣膜发育不全因而鼻腔感染后病毒常易侵入结

  • .doc

    #

  • 知识.doc

    教师招聘考试:教育教学理论基础知识——教育学1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)???? 3捷克夸美纽斯1632年

  • 知识.doc

    教育教学理论基础知识一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯163

  • 知识.doc

    教育教学理论基础知识一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学 2我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年其中的主要思想有:学不躐等不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律) 3捷克夸美纽斯1632年的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部