3-210004-S5R ____年____班 座號______________________有著作權侵害必究國文四 寫作一點通 第三回配合課文:蘭亭集序 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、文章分析:閱讀以下段落後,請回答問題。(一)文中提及人的心境轉變,受到哪些因素的影響?(二)本段中所反映的生死觀念為何?答案必須標明(一)(二)分列書寫。合計文長限200字-2
3-110004-S5 ____年____班 座號______________________有著作權侵害必究國文四 寫作一點通 第三回配合課文:蘭亭集序 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、文章分析:閱讀以下段落後,請回答問題。(一)文中提及人的心境轉變,受到哪些因素的影響?(二)本段中所反映的生死觀念為何?答案必須標明(一)(二)分列書寫。合計文長限200字-25
10004-A2國文4教師用書第六課 蘭亭集序8 第六課 蘭亭集序 王羲之◎教學大補帖選文說明1王羲之的蘭亭集序是序跋散文中的佳作,書法遒媚勁健,自古有「天下第一行書」之稱。2東晉受玄學影響,詩、文普遍有「理過其辭,淡乎寡味」的缺點,王羲之蘭亭集序則不然,不論敘事、寫景、說理,都情真語切。東晉駢文盛行,蘭亭集序卻既有駢文的形式美感,也有散文的樸實自然。東晉文士普遍崇尚老、莊,贊同莊子「方生方死
5 第六課 蘭亭集序王羲之【學習重點】一、認識王羲之及其藝文成就。二、了解對生命意義的體會。三、能用文字將參加藝文活動的經過記錄下來,並寄託感懷。四、把握有限的生命,積極從事有意義的事。【題解】 本文選自晉書王羲之傳。蘭亭位於會ㄍㄨㄟˋ稽山陰(今浙江省紹興市)西南的蘭渚山,風光秀麗。序,通「敘」,為文體的一種,用以說明著作的旨趣、內容,或寫作緣由。全文旨在記敘蘭亭雅集的盛況,並對盛事不
3-310003-S5R ____年____班 座號______________________有著作權侵害必究國文三 寫作一點通 第三回配合課文:臺灣通史序 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、應用寫作: 交通部觀光局為了拓展臺灣對外的旅遊觀光事業,使外國友人更加了解臺灣之美,因此公開徵求能充分代表臺灣之美的事物。請用300字左右的篇幅,推薦一個能代表臺灣之美的事
蘭亭集序王羲之作詞:方文山作曲:周杰倫蘭亭序塵緣 席慕蓉不能像佛陀般靜坐於蓮花之上我是凡人我的生命就是這滾滾凡塵這人世的一切我都希求快樂啊憂傷啊是我的擔子我都想承受明知道總有一日所有的悲歡都將離我而去我仍然竭力地搜集搜集那些美麗的糾纏著的值得為她活了一次的記憶賞席慕蓉作品,上會於蘭亭心境讓我與你相遇席慕蓉假如我來世上一遭只為與你相聚一天只為了億萬年的那一剎那一剎那裡所有的甜蜜
3-210003-S5 ____年____班 座號______________________有著作權侵害必究國文三 寫作一點通 第三回配合課文:臺灣通史序 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、應用寫作: 交通部觀光局為了拓展臺灣對外的旅遊觀光事業,使外國友人更加了解臺灣之美,因此公開徵求能充分代表臺灣之美的事物。請用300字左右的篇幅,推薦一個能代表臺灣之美的事物
1-310005-S5R ____年____班 座號______________________有著作權侵害必究國文五 寫作一點通 第一回配合課文:漁父 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、人物形象喻寫: 下列節選新詩將屈原比喻為風中的清芬,形容屈原花開如冕的烈士之美。請結合〈漁父〉一課中對屈原形象的描寫,以300字左右的篇幅,自訂題目,運用「譬喻」方式,描述屈原的
5-310005-S5R ____年____班 座號______________________有著作權侵害必究國文五 寫作一點通 第五回配合課文:原君 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、文章分析:閱讀下引兩段文字後,回答問題:(一)甲段內容中,舉例說明上古時代賢人對「君位」的取捨,有哪幾種方式?他們取捨君位的「關鍵」是什麼?(二)乙段內容提到「昔人『願世世無生
1-410001-S5R ____年____班 座號______________________有著作權侵害必究國文一 寫作一點通 第一回配合課文:師說 SHAPE\* MERGEFORMAT 一、修辭鍛鍊:譬喻法(一)根據你個人的優先順序,列出對高中學生而言,一位好老師必備的五項特質。(每項的字數以2~10字為限。)參考答案:1博學、關懷、包容、細心、典範。2自由開放、正
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