第三讲 找规律我们把按规律排列起来的一列数叫数列学习数列关键就是通过分析数与数之间的关系找出它们的规律然后可以自己推导出其他的数如:常见的自然数列奇数列偶数列等差数列等比数列自然数列的规律就是后一个数比前一个数大1自然增长奇数列的规律就是所有的数全部是奇数而且后一个数比前一个数大2等差数列就是后一个数与前一个数的差值是一个固定的数等比数列就是后一个数与前一个数的商值是一个固定的数?14
一 找规律 1.根据下列各串数的规律在括号中填入适当的数: (1)14710( )16…… (2)235813( )34…… (3)124816( )…… (4)261220( )42…… 2.观察下列各串数的规律在括号中填入适当的数: (1)23571113( )19…… (2)1224832( )…… (3)25112347( )…… (4)673033695( )…
4995515149=23111425102
第二讲 找规律填数字(数列初步)例题:找规律填数字一等差数列(1)2468( )12 14……(2)14710( )1619……(3)15913( )2125……(4)200190180170160( )( )130120……(5)154151148145( )( )136133……二等比数列(1)2 4 8 16 32( )( )256(2)2 6 18 54(
找规律(一)一【课前热身】了解学生对本次内容的掌握情况便于查漏补缺二【内容讲解】知识点:找规律1根据每相邻两个数之间的关系找出规律推断出所要填的数据例题1: 14710( )1619【分析】在列数中相邻的两个数的差都是3即每一个数加上3等于后面 的数练习:(1)261014( )2226(2)36912( )1821(3
秋学期五年级奥数班讲义(一)第一讲 找规律例1.按规律在处填数【解析】:第(1)小题仔细观察前三幅图通过计算可找到规律:上格的数字与左下格数字之差的2倍就是右下格数字如第一幅图中:(8-6)×2=4所以第四幅图中处的数字为:(13-6)×2=14第五幅图中处的数字为:32-(24÷2)=20第(2)小题仔细观察前两幅图通过计算可找到规律:中间方格中的数字就等于左上右方三角形中三个数字连乘的积
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(相加)4135111861029314755例:找出下面每列数的排列规律在括号里填上适当的数-2 413 1415141112710( )( )8单数项:相邻的两个单数项后一个比前一个少5双数项:相邻的两个双数项后一个比前一个少131235111477121411286212
(1)481216 (2)36912 (3)8121620 找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律 看相邻两数的倍数关系是常用的观察方法 326练习2:(3)135( ) 9 (4)2481632( )( )25找出数的排列规律在横线上填上合适的数14101( ) ………第三层331
(1)481216 (2)36912 (3)8121620 找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律 看相邻两数的倍数关系是常用的观察方法 326练习2:(3)135( ) 9 (4)2481632( )( )25找出数的排列规律在横线上填上合适的数1410根据你发现的规律写出杨辉三角形第七层第八层
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