毕加索中级班猫头鹰认知目标:观察猫头鹰的图片,了解猫头鹰的生长环境和形态特征,并进行故事的创意和设想技能目标:学习画猫头鹰,并用同类色组合表现猫头鹰的羽毛描绘,点彩画的复习与色彩组合的尝试②故事情境设定,为猫头鹰创意一个趣味故事,完成一幅故事性作品审美和情感目标:通过了解动物观察动物的特点,走进大自然,培养孩子热爱动物的爱心{ \t _blank 教学设想 } 教学重点:学习画猫头鹰,运
2013年创造班第七周中级班 课程介绍课题:猫头鹰类型:综合艺术创想教学目标:1知识点目标:观察猫头鹰的图片,了解猫头鹰的生长环境和形态特征,并进行故事的创意和设想2技能目标:学习画猫头鹰,并用同类色组合表现猫头鹰的羽毛描绘,点彩画的复习与色彩组合的尝试②故事情境设定,为猫头鹰创意一个趣味故事,完成一幅故事性作品3审美和情感目标:通过了解动物观察动物的特点,走进大自然,培养孩子热爱动物的爱心4
2012年毕加索秋学期第十七周中级班 课程介绍课题:猫头鹰类型:综合艺术创想教学目标:1知识点目标:观察猫头鹰的图片,了解猫头鹰的生长环境和形态特征,并进行故事的创意和设想2技能目标:学习画猫头鹰,并用同类色组合表现猫头鹰的羽毛描绘,点彩画的复习与色彩组合的尝试②故事情境设定,为猫头鹰创意一个趣味故事,完成一幅故事性作品3审美和情感目标:通过了解动物观察动物的特点,走进大自然,培养孩子热爱动物
猫头鹰你要学会和人相处???? 听了斑鸠对猫头鹰的一番谆谆点拨我着实为猫头鹰捏把冷汗要知道猫头鹰要想改变自己的声音谈何容而只要它的叫声不变无论迁到村东还是村南村北都会不被那里的人喜欢.除非它委屈自己一下到公园里去做做活标本或者辛苦自己一下投奔人迹罕至的深山密林与鸟兽为伍.???? 按说猫头鹰还真识趣它很想和万物之灵长的人类和睦相处不想讨人嫌才决定搬迁但如此迁来徙去的终归不是上策猫头鹰啊你知其然不知
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级黑暗中的潜伏兵它就是—猫头鹰:顾羞宁 三(2)班 猫头鹰眼周的羽毛呈辐射状细羽的排列形成脸盘面形似猫因此得名为猫头鹰它们的食物以鼠类为主 也吃昆虫小鸟蜥蜴鱼等动物 与很多肉食动物一样猫头鹰的眼睛位于面部的正前方有意思的是大大的眼睛被固定在猫头鹰的眼窝里根本无
猫头鹰EDUCATION PRACTICE SESSION PPT教学时长:60分钟出自号:绘画的秘密6周岁年龄参考1:了解猫头鹰的特征特点;2:学会用拓印工具拓印出想要的肌理特征;3:提高学生的动手操作能力。教学目的黑色卡纸,绿色卡纸,彩色卡纸,皱纹纸,白色卡纸,网状牛皮纸,水粉颜料,水粉笔,圆形拓印小工具,高光笔,彩铅,勾线笔,剪刀,锯齿剪刀,胶棒教学工具教学总概述01 课前引导形态颜色习
毕加索中级班猫头鹰认知目标:观察猫头鹰的图片,了解猫头鹰的生长环境和形态特征,并进行故事的创意和设想技能目标:学习画猫头鹰,并用同类色组合表现猫头鹰的羽毛描绘,点彩画的复习与色彩组合的尝试②故事情境设定,为猫头鹰创意一个趣味故事,完成一幅故事性作品审美和情感目标:通过了解动物观察动物的特点,走进大自然,培养孩子热爱动物的爱心{ \t _blank 教学设想 } 教学重点:学习画猫头鹰,运
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