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  2014—2015学年沙梁小学《弟子规》诵读总结本学期在全校范围内深入开展了《弟子规》诵读活动我们进行了一系列的工作使得《弟子规》诵读在全校学生中逐步掀起高潮一段时间下来学生都大有收获我们要求全体学生参与全情投入现在我校的诵读热情日益高涨气氛浓厚班级定期与不定期相结合进行诵读检查弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文虽然本学期《弟子规》诵读活动已经结束了但这琅琅的书声依然在耳边回荡

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  《弟子规》诵读活动总结为传承中华文明帮助中学生树立正确的价值观人生观养成良好的行为习惯结合校工会组织发起的感恩教育活动政教处语文组及各班主任协调配合在全校开展了《弟子规》诵读活动活动取得圆满成功教育效果显著《弟子规》是我国古代一部传统的蒙学读物该文除了开头的总序外后面按入则孝出则悌谨信泛爱众余力学文等分为7个部分它教导所有学生弟子应该要如何尽到一个人的本分对中学生培养爱亲敬长的孝悌意识养成诚实守信

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  总　叙弟子规　圣人训首孝弟　次谨信泛爱众　而亲仁　有余力　则学文亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立

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  总　叙（唱）弟子规　圣人训　首孝悌　次谨信泛爱众　而亲仁　有余力　则学文入 则 孝父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定出必告　反必面　居有常　业无变事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤亲所好　力为具　亲所恶　谨为去身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤（快）亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声谏不入　悦复

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  读弟子规有感汇诚园：刘素珍看了《弟子规》一书使我认识不断提高做为中华民族的优秀传统文化我们每个人都没有理由去抛弃的虽然时代在变化人们的思想观念也在更新但中国国学博大精深虽然历时久远可仍具有极强的阅读价值和深刻的教育意义我们通过中国古典文化的熏陶对我们树立正确的世界观人生观和价值观以增强自已的审美底蕴和人文意识都是非常有益的学习《弟子规》我想不仅是一个提高个人修养的过程更是一个思想升华的过程对一个人

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  弟子规诵读比赛主持词老师们同学们大家好今天下午我们学校举行以班级为单位的弟子规诵读比赛【弟子规】中弟子所指的就是学生也就是父母的子弟再广泛来讲弟子可以说是每一个人为什么我们说活到老学到老人可以说一辈子都在学习既然都在学习理所当然就是学生 规是什么意思就是规范道理做人应尽的道理做人应尽的规范我们从这三个字就可以了解这一本书的用意在哪里就是教我们如何做好一个善良的人做好一个孝顺父母的人做好一个有礼貌的