第1讲 数的认识知识点睛一正数和负数 把0以外的数分为正数和负数表示两种相反意义的量正数前面的正号可以省略负数前面的负号不能省略二自然数 自然数:用来表示物体个数的12345......叫做自然数一个物体也没有用0表示0也是自然数 0是最小的自然数没有最大的自然数 自然数有双重意义:一是表示事物的多少称为基数二是表示事物的次序称为序数例如8个苹果中的8是基数第2题中的2是序数三整
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 亿以内的数的读法和写法大 数 的 认 识下面是2000年第五次全国人口普查的数据我国总人口数:1295330000人这些数字你会读吗亿以内的数的认识1在日常生活中和生产中我们经常用到比万大的数一万一万地数10个一万是十万整数数位顺序表计数单位数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个 位
审计(2021)考试辅导 不易, 第\* Arabic\* MERGEFORMAT6页 ?专题一 审计基础知识?专题记忆树本专题包含审计概述、审计证据及审计工作底稿等。本专题的内容虽然是基础内容,但是近5年考试的平均分值近20分。其中,审计概述占7分左右;审计证据占9分左右,函证几乎年年出主观题;审计工作底稿也会出3分左右的简答题。?考点1 审计概述考点极速学一、审计的
大班数学活动:认识单双数活动目标:1认识10以内单双数引导幼儿理解单双数的实际意义 2幼儿在不断操作过程中体验成功的快乐激发幼儿学习数学的兴趣 3发展幼儿对数学的辨别能力和快速反应能力活动重点:目标第一条活动难点:对单双数的灵活反应活动准备:1笑脸哭脸若干个 2小圆片若干 310以内的汽车牌 4数字宝宝若
第一讲 大数的认识(多位数的读写添运算符号和括号)1读出下面各数(1)5060020 (2)800094002写出下面各数八十九万五千四百二十一 (2)五亿零八千万三千零一3比较1205670090100001999900与11203401四个数的大小 4想一想下面的□里填几 (1)19□320≈20万 (2)8□91
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第二讲 大数的认识(二)【教学目标】1认识自然数2. 学会把整万整亿的数改写成以万亿作单位的数3. 运用四舍五入法把多位数万亿后面的尾数省略求出近似数【教学目标一精析】认识自然数:我们在数物体时用来表示物体个数的123456…… 就是自然数当一个物体也没有时用 表示 也是自然数自然数是整数的一部分自然数的个数是 的没有最大的自然数每相邻的两个自然数相差
六年级下册教案 第6单元整理和复习1数与代数第1课时数的认识(1)【教学目标 】使学生比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识,进一步弄清概念间的联系和区别。【教学重难点】重难点:1使学生比较系统的掌握自然数和整数的基础知识。2弄清概念间的联系和区别。【教学过程】谈话导入1教师:同学们,谁能说一说小学六年中我们都学过哪些数?你能举出生活中利用这些数的例子吗?说明每个数的具体含义
六年级下册教案 第6单元整理和复习1数与代数第1课时数的认识(1)【教学目标 】使学生比较系统地掌握有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识,进一步弄清概念间的联系和区别。【教学重难点】重难点:1使学生比较系统的掌握自然数和整数的基础知识。2弄清概念间的联系和区别。【教学过程】谈话导入1教师:同学们,谁能说一说小学六年中我们都学过哪些数?你能举出生活中利用这些数的例子吗?说明每个数的具体含义
专题练习:数的认识一填空1一个数由5个亿6个千万3个万9个百4个1组成这个数写作( )21370050807读作( )3350508409读作( )它由( )亿( )个万和( )个1组成460606000是一个( )位数从左往右数第二个6在( )位上第三个6表示6个( )这个数读作( )5.自然数的基本单位是( )903是由(
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