§1-2 气体实验定律1.2.1玻意耳定律一定质量的气体当温度保持不变时它的压强和体积的乘积是一个常数式中常数C由气体的种类质量和温度决定抽气与打气问题的讨论PV贮气筒b图 1-2-1简单抽气机的构造由图1-2-1示意它由一个活塞和两个阀门组成当活塞向上提升时a阀门打开贮气筒与抽气机相通气体膨胀减压此时b阀门被关闭当活塞向下压缩时b阀门打开a阀门关闭抽气机内的气体被压出抽气机完成一次抽气贮气筒被抽
牛顿定律一牛顿定律1.加速度的关系:根据位移关系(1)如图a所示A和B的加速度的关系aB=aAcot?(2)如图b所示ABC间的加速度关系aC=(aAaB).(3)如图C所示的加速度关系当A不动时aB=aC方向向上当C不动时aB=aA方向向下则B的加速度是A和C的叠加即aB=. 如图所示B是中间有一小孔恰能穿过绳子(B与绳子有摩擦)已知mA=2mBB相对绳子的加速度为2ms2求A和B的加
高二物理气体实验定律练习【同步达纲练习】1.一个气泡由湖面下20m深处上升到湖面下10m深处它的体积约变为原来体积的(温度不变)( )倍 倍 倍 倍2.如下图所示装有温度为T的同种气体的两容器用水平细管相连管中有一小段水银柱将AB两部分气体隔开.现使AB温度同时升高若A升温到TΔTAB升温到TΔTB已知VA2VB且水银保持不动则( )A.ΔTAΔTB
气体实验定律 教学目标1.使学生明确理想气体的状态应由三个参量来决定其中一个发生变化至少还要有一个随之变化所以控制变量的方法是物理学研究问题的重要方法之一.2.要求学生通过讨论分析总结出决定气体压强的因素重点掌握压强的计算方法使学生能够灵活运用力学知识来解决热学问题使学生的知识得到迁移为更好的解决力热综合题打下良好的基础.3.了解气体实验定律的实验条件过程学会研究物理问题的重要方法——控制
气体实验定律 教学目标1.使学生明确理想气体的状态应由三个参量来决定其中一个发生变化至少还要有一个随之变化所以控制变量的方法是物理学研究问题的重要方法之一.2.要求学生通过讨论分析总结出决定气体压强的因素重点掌握压强的计算方法使学生能够灵活运用力学知识来解决热学问题使学生的知识得到迁移为更好的解决力热综合题打下良好的基础.3.了解气体实验定律的实验条件过程学会研究物理问题的重要方法——控制
政和县第一中学黄健康高 物理教案-、教材类型:鲁科版选修3-3二、教学课题:第4章第1节 气体实验定律三、在教材中地位:四、教学目标:知识目标 1、知道什么是等温变化,知道玻意耳定律的实验装置和实验过程,掌握玻意耳定律的内容与公式表达. 2、知道什么是等容变化,了解查理定律的实验装置和实验过程,掌握查理定律的内容与公式表达. 3、掌握三种基本图像,并能通过图像得到相关的物理信息.能力目标
政和县第一中学黄健康高 物理教案-、教材类型:鲁科版选修3-3二、教学课题:第4章第1节 气体实验定律三、在教材中地位:四、教学目标:知识目标 1、知道什么是等温变化,知道玻意耳定律的实验装置和实验过程,掌握玻意耳定律的内容与公式表达. 2、知道什么是等容变化,了解查理定律的实验装置和实验过程,掌握查理定律的内容与公式表达. 3、掌握三种基本图像,并能通过图像得到相关的物理信息.能力目标
政和县第一中学黄健康高 物理教案-、教材类型:鲁科版选修3-3二、教学课题:第4章第1节 气体实验定律三、在教材中地位:四、教学目标:知识目标 1、知道什么是等温变化,知道玻意耳定律的实验装置和实验过程,掌握玻意耳定律的内容与公式表达. 2、知道什么是等容变化,了解查理定律的实验装置和实验过程,掌握查理定律的内容与公式表达. 3、掌握三种基本图像,并能通过图像得到相关的物理信息.能力目标
政和县第一中学黄健康高 物理教案-、教材类型:鲁科版选修3-3二、教学课题:第4章第1节 气体实验定律三、在教材中地位:四、教学目标:知识目标 1、知道什么是等温变化,知道玻意耳定律的实验装置和实验过程,掌握玻意耳定律的内容与公式表达. 2、知道什么是等容变化,了解查理定律的实验装置和实验过程,掌握查理定律的内容与公式表达. 3、掌握三种基本图像,并能通过图像得到相关的物理信息.能力目标
政和县第一中学黄健康高 物理教案-、教材类型:鲁科版选修3-3二、教学课题:第4章第1节 气体实验定律三、在教材中地位:四、教学目标:知识目标 1、知道什么是等温变化,知道玻意耳定律的实验装置和实验过程,掌握玻意耳定律的内容与公式表达. 2、知道什么是等容变化,了解查理定律的实验装置和实验过程,掌握查理定律的内容与公式表达. 3、掌握三种基本图像,并能通过图像得到相关的物理信息.能力目标
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报