《寓言两则》之《揠苗助长》教学设计【设计理念】《揠苗助长》是学生在小学阶段接触到的第一篇寓言故事因此对于寓言故事的一般阅读方法要在本节课内加以渗透同时还得为学生学习寓言打下基础保护他们喜欢阅读寓言的幼稚童心【教材分析】 《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教材小学语文第四册中的一篇讲读课文选自《孟子·公孙丑上》这则寓言故事讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些就把禾苗一棵一棵往高里拔结果禾
《寓言两则》之《揠苗助长》教学设计【设计理念】《揠苗助长》是学生在小学阶段接触到的第一篇寓言故事因此对于寓言故事的一般阅读方法要在本节课内加以渗透同时还得为学生学习寓言打下基础保护他们喜欢阅读寓言的幼稚童心【教材分析】 《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教材小学语文第四册中的一篇讲读课文选自《孟子·公孙丑上》这则寓言故事讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些就把禾苗一棵一棵往高里拔结果禾
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24 寓言两则 yù揠苗助长揠苗助长 巴望 焦急筋疲力尽 喘气 一大截 yà jiāo chuǎn jié自读提示:1.把课文读通顺读流利2.边读边想课文讲了一件什么事 宋国有个农夫他巴望自己田里的禾苗长得快些天天到田边去看巴望天天 一
《寓言两则·《揠苗助长》《守株待兔》》教学设计康康 教材简说 拔苗助长守株待兔都是古人做的蠢事但这样的事今天仍然存在违反规律急于求成这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗不努力做事心存侥幸这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗因此本文仍有很强的现实意义我们在学习课文的过程中不妨结合现实生活进行感悟 学习目标 1.会认10个生字会写9个字 2.正确流利地朗读课文默读课文能在读中悟
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27.寓言两则揠苗助长你知道什么是寓言吗你读过寓言故事没有说说你读过的寓言故事吧亡羊补牢滥竽充数 掩耳盗铃乌鸦喝水坐井观天酸的和甜的上面这些都是寓言寓言:寓寄托言讲道理寓言是通过生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品阅读课文 轻声朗读课文找出并读准生字新词寓言 焦急 喘气 读读认认 揠苗助长 y
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