相关文档

• 二年级上册统计教案.doc

  二年级上册统计教案教学内容：小学二年级上册统计教学目标：使学生在情境中体验随机出现的数据的收集整理描述和分析的过程会用简单的方法整理和收集数据使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题培养学生良好的观察思考问题的习惯提高用数学知识解决生活问题的能力感受数学与生活的联系培养合作意识与实践能力教学重点：体验统计的过程感受统计的必要性认识1格表示2个单

• 二年级上册《统计》教案.doc

  二年级上册《统计》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级上册第94-95页例1 教学目标：◆知识与能力1.学会简单的收集整理和分析数据的方法 　　2.通过探究学习掌握一格代表两个单位量的条形统计图 　　3.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题 ◆过程与方法通过对学生身边有趣事例的调查活动激发学生的学习兴趣培养合作意识提高解决生活中简单问题的能力情感态度与价值观让学生在学习

• 二年级上册《统计》教案.doc

  二年级上册《统计》教学设计大迟庄学校　　赵宝坤教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级上册第94-95页例1 教学目标：◆知识与能力1.学会简单的收集整理和分析数据的方法 　　2.通过探究学习掌握一格代表两个单位量的条形统计图 　　3.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题 ◆过程与方法通过对学生身边有趣事例的调查活动激发学生的学习兴趣培养合作意识提高解决生活中简单问题的能力情感态度

• 二年级上册统计教案.doc

  统 计 郫县实验校 苏琴琴 教学内容：义务教育课程标准试验教科书·数学（人教版）二年级上册第七单元《统计》第9495页内容教学目标：1认知目标：使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程初步了解统计的意义会用简单的方法收集和整理数据2智能目标：使学生初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表能根据统

• 人教版二年级上册《统计》教案.doc

  《统计》——黄超教学内容：人教版数学二年级上册第94-95页例1 教学目标：◆知识与能力1.学会简单的收集整理和分析数据的方法 　　2.通过探究学习掌握一格代表两个单位量的条形统计图 　　3.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题 ◆过程与方法通过对情意的分析记录活动激发学生的学习兴趣培养合作意识情感态度与价值观让学生在学习过程中培养团结合作的意识教学重点：掌握以一当二的表示方法会画条形统计图

• 人教版二年级上册统计教案.doc

  《 统计》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第三册94页例1和95页做一做教学目标：1.使学生体验数据收集整理和描述分析的过程初步了解统计的意义会用简单的方法收集和整理数据 2.使学生初步认识条形统计图(一格表示2个单位)能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题培养学生思维能力 3.培养学生的合作意识和实践能力教学重点：理解1格表示2个单位

• 二年级数学上册统计教学教案.doc

  二年级数学上册统计教案执教者：曾巧教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第94—95页例1做一做教学目标：1体验数据的收集整理描述和分析的过程初步了解统计的意义会用简单的方法收集和整理数据2能初步认识条形统计图(1格表示几个单位)和统计表能根据统计图中的数据提出并回答简单问题培养学生思维能力教学重点：体验数据的收集整理描述和分析的过程教学难点：把收集的信息转化为统计表和条形统

• 二年级数学上册统计教学教案.doc

  二年级数学上册统计教案执教者：刘治渔教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第94—95页例1做一做教学目标：1使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程初步了解统计的意义会用简单的方法收集和整理数据2使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表能根据统计图中的数据提出并回答简单问题培养学生思维能力3通过对学生身边有趣事例的调查活动激发学生学习的兴趣培养学生的合作意识和实

• 数学二年级上册.统计教案2.doc

  数学二年级上册《统计》 教学设计 一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P94例1二教学目标与策略选择(一) 教材与学生基础分析现代社会是个信息社会在这信息社会里充斥着各种数据以及对其形象化处理的统计图表它们在社会保险商业事务通讯医学等各行各业中有着广泛的应用因而使得我们的孩子对统计图表并不陌生诸如报刊杂志电视书籍乃至互联网上的统计图表与数据分析冲击着我们的视

• 人教版数学二年级上册《统计》教案.doc

  统 计一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P94例1二教学目标1知识与技能 初步了解统计的意义会用简单的方法收集和整理数据能根据统计图表和统计图中的数据提出并回答简单的问题2过程与方法 让学生经历统计的过程培养学生分析数据与提出问题解决问题的能力3情感与态度 通过对学生身边有趣事例的调查活动激发学生学习的兴趣培养学生的合作意识和实践能力三重点难点：1重点：体验统计的过