在数学作业批改中使用评语的点滴体会 东华镇鱼湾小学 黄佰品学生做作业是学生独立完成教师布置的学习任务的一种学习活动方式学生做出的作业不仅反映学生的解题思路方法过程能力而且还能反映出学生学习态度和学风老师单纯地用枯燥乏味缺乏激励性评判正误的×和等级制的优良合格待努力评价结果来评价学生做作业的思维成绩不但不能体现学生做作业的基本素质反而会影响到师生
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小学数学作业批改中使用评语的几点体会??????单位:锦州市黑山县薛屯乡中心小学邮编:121402:(0)15009826656地址:锦州市黑山县薛屯乡薛屯村本街:袁 亮 小学数学作业批改中使用评语的几点体会 评语是一种作业批阅的方式便于学生更清楚地了解自己作业的优缺点还可以加强师生间的交流促进学生各方面和谐统一的发展以往评语往往用于语文作业的批改中将评语引
小学数学作业批改中评语的巧用我国正处在社会转型时期教育改革尤其是新课程改革在为教育带来了新的机遇的同时也给广大教育工带来了更大的挑战广大教育工应抓住机遇及时转变教育观念以饱满的热情投入到课改的洪流中探索出符合时代要求切教学实际的教学方法传统的数学教学模式老师上课教课本上批改作业学生上课听课下做作业多少年来一贯如此教学改革的热门课题是如何改进教学提高教学效率如何培养学生的思维
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如何在数学作业批改中巧用评语石嘴山市锦林小学 樊月珍有人说:教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户如火炬能照亮学生的未来如种子能深埋在学生的心里是的只要是来自于老师的哪怕是一句赞美的话一个赞许的微笑一则善意的批评学生阅读后激起的是学习数学的内在动因获得的是学好数学的信心所以教师要让评语走上学生的数学作业本让教师的话走进每一个学生的心灵全面学生的发展从内心深处赞赏欣赏每一位学生与之建立和谐
浅谈在小学数学教学中的点滴体会吉林高新区新北实验小学 刘晓旭让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现教学中的素质教育的根本任务就是落实学生的主体性上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志只有学生在情感思维动作等方面自主参与了教学活动学生学习的主体性才能体现因此学生能否自觉参与到教学活动中来成为教学活动的一个难点要解决这一难题在教学活动中首先要诱发学生的学习兴
浅谈在小学数学教学中的点滴体会南宁市大沙田小学 郑 熙通过学习《新课程理念下的创新教学设计-小学数学》这门课程我认识到数学教师在实施教学的过程中不仅要考虑数学自身的特点更应遵循学生学习数学的心理规律下面我就结合自己在教学中的一些做法谈几点体会:1.创设生活情境激发学生兴趣注意是知识的门户兴趣是最好的老师可见学生学习的注意和兴趣是影响教学质量的重要因素比如在教学人教版六年级上册《百分数的意义
信息技术优化教学中应用的点滴体会?教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措现代信息技术以开放性综合性及时性和高效性等优势进入打破了传统的数学教学模式的束缚使教育的内容手段和方法发生了根本性的变革在现代信息技术环境下的教学强调增强学生参与合作空间观念和创新意识我认为运用信息技术优化小学数学教学应把握以下几点: 1. 创设良好的学习情境培养良好的学习习惯 叶圣陶先生曾说
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