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  一被动形式意义：表示做主语的人或事物承受某种动作或影响的表达方式动词变形：一类动词（五段动词）：动词（ない形） れる二类动词（一段动词）：去掉词尾 る られる三类动词（サ变カ变）：する―される来る―来（こ）られる注意：和可能态一样所有被动形式的动词变形后都是二类动词（一段动词）举例：書く　－　書かれる　　急ぐ　－　急がれる　　死ぬ　－　死なれる　　　読む　－　読まれる　　遊ぶ　－　遊ばれる　　

• 【基础语法从头学】新标日初级第44课.docx

  一表示推测的「ようだ」「みたいだ」「そうだ」「らしい」这4个是我们在使用中容易困惑的4个点下面我用表格的形式列出了「ようだ」「みたいだ」「そうだ」「らしい」在表示推测时的区别二過ぎます表示某种动作或事物的性质超过了正常的量或程度接续：动词ます形(去掉ます) 過ぎます　　　形容词词干 過ぎます　　　形容动词词干 過ぎます例：①このかばんは大きすぎて不便だ(这只包太大不方便)　　②この部屋

• 【基础语法从头学】新标日初级第39课.docx

  一【小句1】 て 【小句2】　　【小句1】 ないで 【小句2】表示【小句2】的动作主体处于【小句1】的状态以某种手段方式做后面的动作语法意义和【名词 で】一样例：いろいろな本を読んで知りたいことを勉強します（通过阅读各种各样的书籍学习掌握想了解的知识）　　今日ご飯を食べないで学校に来ました = 今日ご飯を食べずに学校に来ました（今天没有吃饭就到学校来了）注意点：① ないで = ずにずに

• 【基础语法从头学】新标日初级第21课.docx

  1动词的「た」形动词的「た」形和「て」形的变形方法是一样的我们来一起回顾一下这两种变形方法五段：　　　词尾为「く」的变「いて／た」　　　　　　　　　書く　ー　書いた词尾为「す」的需要把 す变为「して／た」　　　落とす　－落とした词尾为「ぐ」的变「い で／だ」　　　　　　　　泳ぐ　ー　泳いだ词尾为「ぶ」「ぬ」「む」的变「ん で／だ」　　読む　ー　読んだ词尾为「う」「つ」「る」的变「っ て／た」　　

• 【基础语法从头学】新标日初级第5课.docx

  今時分です表示现在的时间双方交谈的都是现在的时间时「今」可以省略询问具体时间用 「何時」具体时间前可以加上「午前午後」例： 今 t _blank 今 午後 t _blank 午後４時１６ 分 t _blank 分ですに（表示具体时间）注：「今昨日今日明日毎日去年来年」等词后面不加「に」星期后可以加「に」可不加「に」例： 学校 t _blank 学校は 朝 t _blan

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  １なります表示性质或者状态的变化过去式是「なりました」接续：形容词词尾「い」变成「く」「なります」形容动词词尾「だ」变成「に」「なります」名词「に」「なります」如： デジカメ t _blank デジカメの 値段 t _blank 値段は安くなります（数码相机的价格便宜了）部屋はきれいになりました（房间变干净了） 息子 t _blank 息子は教師になりたいです（儿子想成为老师）２

• 【基础语法从头学】新标日初级第47课.docx

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• 【基础语法从头学】新标日初级第26课.docx

  一动词小句（简体形） の は 形容词形容动词 です「の」是作为形式体言使用把前面的动词小句名词化表示做某动作做某事的意思①谓语是表示性质状态的形容词形容动词的时候主语（即动词小句の）要用「は」来提示类似的性质状态形容词有「 楽しい t _blank 楽しい 危ない t _blank 危ない 嬉しい t _blank 嬉しい いい t _blank いい」等例：二人で

• 【基础语法从头学】新标日初级第6课.docx

  へ（表示方向）提示后面移动动词的的目的地方向性强例：どこへ行きますか　注意：「へ」「に」的区别「へ」 表示移动动作的目的地更侧重方向往那边（去等）「に」 表示动作的目的地更侧重达到的目的地不侧重方向后续 「行きます」「帰ります」等有方向性的动词时可以互换但是后续目的性的比如 「着きます」达到等动词时则只能用 「に」から（表示移动的起点）例：あの方「かた」はどこから来ましたかと（连接共同做某事的对象

• 【基础语法从头学】新标日初级第9课.docx

  「を」-->「は」概念：即把原来句子中的宾语变为现在句子的主题或者对比的内容注意：一定不可以をは 一起使用例：（私は）李さんからこの本を もらうtype=jc t _blank もらいました——＞この本は李さんからもらいました?（把这本书作为话题的主题针对这本书来说后面的内容）私は お茶 t _blank お茶を 飲むtype=jc t _blank 飲みません——＞私はお茶は飲