#
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.20以内的退位减法---十几减9 柳春晖教学内容:P12例1和做一做练习一第
信息技术入好似春夜喜雨来 ——聆听《春》第一乐章教学案例与反思广州市番禺区市桥实验小学 孔 璇教学背景感受与 HYPERLINK t _blank 欣赏是 HYPERLINK t _blank 音乐学习的重要领域是整个 HYPERLINK t _blank 音乐学习 HYPERLINK t
《春》教学案例分析汤希亮一导入新课1出示残缺的四季诗:??? 游芳草地?? 赏绿荷池??? 饮黄花酒??? 吟白雪诗让学生补充完整(设计的意图是创设阅读的氛围)2让学生说出自己最喜欢的季节并简述理由(牵强) 二感知课文1 学生欣赏配乐散文朗读《春》摘录不认识的字词2 想想文章描述了几幅画面抒发了怎样的感情学生听后回答形成板书:春(朱自清)一盼春(喜悦殷切)二绘春(热情赞美)先总体勾勒再细
《画春天》——教学案例康桥镇第一小学 唐志英教材分析:本课选取的是信息科技教材第22课和第24课中的部分内容这部分主要讲解的是曲线工具的运用和复制粘贴工具的运用要求学生知道如何利用曲线工具画出两种主要的曲线形状以及如何复制和粘贴对象并能熟练的利用复制粘贴制作多个对象其中复制粘贴是计算机应用中的一项基本操作不仅在画图软件中有用在其它计算机软件的应用中都起到很重要的作用它可以帮助我们减少重复性劳动提
《沁园春 雪》教学案例案一 教学目标(一)知识与能力目标1.介绍诗歌的一般常识了解诗歌形象之美音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点2学习修辞方法:比喻拟人对偶等 3体会词作语言运用的准确性描写的形象性蕴含的深刻性4培养学生欣赏诗词的能力体会词作展现的意境表达的感情从中接受美的熏陶(二)过程与方法目标1掌握阅读诗歌的方法体会诗歌的艺术特色2培养学生在诵读实践中体会诗人的情感(三)情
《沁园春·雪》教学案例 年级:汕头市澄海区东里中学初三 课时:一课时 授课者:徐学明 一.教学设计: 中学生对课本中诗词的学习往往觉得枯燥无味因为以他们的知识积累程度很难深层次地领悟的思想感情加之诗词往往是要求背诵的学生不得不囫囵吞枣地背趣味索然我试图激发学生的学习兴趣变被动学习为主动
《春酒》教学案例及反思《春酒》人教版语文义务教育教科书八年级下册第四单元的课文它文字浅显情感温馨是一篇值得欣赏的美文思乡是本文的一大主题通过描写故乡的民俗和故乡的人情来抒发自己浓浓的思乡之情然而思乡这一主题对于八年级的学生来说理解还不够深刻所以在教学中多指导学生品味细节描写加深对文章的理解感受文中的风俗美人情美领会文中的思乡之情【案例描述】一情境导入师:新年是我们中国人最盛大最隆重的
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《We love animals 》 教学案例岑松江夫人小学 戴春花 设计理念:英语的教学应该是活动交际的教学让学生在感知的基础上通过体验实践参与合作与交流的方式实现学习任务的目标本节课设计了一个教学任务在班上举行一个toy show(
《北京的春节》教学案例临西县第二完全小学 王晨云一教学内容分析本课是第七单元以传统文化为主题的第一篇课文《北京的春节》是我国著名作家老舍先生的作品文章以平实洗炼的语言将老北京春节热闹景象和风俗习惯娓娓道来也映出老北京人追求美好生活的心愿展现了一幅极具特色的民俗风情图全文共7个自然段依次介绍了老北京过春节开始的日子腊月初腊八节腊月十九除夕大年初一元宵节正月十九几个特别的日子文章按时间顺序介绍了
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报