消化和吸收Ⅰ 教材分析一教学目标1.描述人体消化系统的组成2.概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化并得出合理的结论4.尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图5.分析小肠的结构与功能的关系说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点二教学重点1.探究馒头在口腔中的变化培养学生的探究能力2.分析小肠的结构与功能相适应的特点3.探究馒头在口腔中的变化培养学生的探究能力三教
#
第二节 消化和吸收 教学设计教学目标??? ①描述人体消化系统的组成??? ②概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程??? ③运用实验法探究馒头在口腔中的变化并得出合理的结论??? ④尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图??? ⑤分析小肠的结构与功能的关系说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点??? 重点和难点??? 重点:①探究馒头在口腔中的变化培养学生的探究能力??? ②分析小肠的结构与功能
第二节?? 消化和吸收第一课时?? 消化教学目标:1.? 知识:了解消化系统的组成理解消化酶在食物消化过程中的重要作用2.? 能力:通过探究馒头在口腔中的变化进一步培养学生设计实验分析和解决问题的能力3.? 养成教育:培养良好的饮食习惯教学重点和难点重点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养难点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养酶的作用课前准备:制作多媒体课件准备有关实验课时
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:生物2课时:2课时3教学准备1.教师制作多媒体课件挂图2.相关的实验准备3.制作小肠壁结构折叠模型教学课题教学目标1.描述人体消化系
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 初一生物下册第一章第二节 《 消 化 与 吸 收》 单 位: 城关街道北苑中学 姓 名: 高树秀
消化和吸收第3课时教学目标:1.知识:了解消化系统的组成理解消化酶在食物消化过程中的重要作用 2.能力:通过探究馒头在口腔中的变化进一步培养学生设计实验分析和解决问题的能力 3.养成教育:培养良好的饮食习惯重 点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养难 点:淀粉的化学性消化过程以及学生探究能力的培养酶的作用教学用具:制作多媒体课件准备有关实验教学过程:引言: 当我们
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 消化和吸收当你慢慢咀嚼馒头时有什么感觉吗 食物中的营养物质是在消化系统中被消化和吸收的消化:淀粉脂肪和蛋白质等分子大结构复杂的有机物进入消化系统后逐步分解成简单的物质才能被人体吸收这个过程叫做消化(课本31页) 小明吃西瓜时不小心将一粒西瓜籽咽了下去这粒西瓜籽在小明的消化道内经历了一天的历险记
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报