幼儿园大班音乐教案:《顽皮的杜鹃》: 金丽萍 ?发表时间: 2008-9-23 ?浏览量: 881 设计思路:我们现阶段的主题是《春天的歌》这一段时间我们已经给幼儿丰富了许多关于春天的知识和歌曲等幼儿也不同程度地对春天有了许多的了解也充满了兴趣一直以来我对幼儿的音乐教育比较重视因为音乐教育能够丰富幼儿的情感提高审美情趣纲要指出:音乐教育不是用说理的方法而是通过幼儿对音乐的审美感受陶冶情操丰富幼
幼儿园大班音乐教案:乐器大家玩 活动目标: 1在敲敲打打中了解小型乐器的多样性感受多与少静与响快与慢的表达 2充分体验音乐游戏带来的快乐 活动准备: 1小型打击乐器 2装乐器的盒子和篮子 3地垫 活动过程: 一游戏:寻找百宝箱 1听音乐入场 我们听着音乐走进森林一起去寻宝吧(音乐慢慢慢走音乐快小跑) 2打开百宝箱寻找乐器 我们猜猜这里会是什么(动一动) 3布置音乐岛
幼儿园大班音乐教案精选(来源:幼儿教案网) 幼儿园大班音乐教案-数鸭子(2) 师:远处游来小鸭子的叫声有什么变化 幼:越来越响 (二)通过倾听音乐尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配 师 :小鸭子非常愿意和大家做朋友说心里话你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话(幼儿听音乐后交流) 幼A:小鸭子游过来后 幼B:小朋友唱歌的时候 评析:幼儿在背景音乐情景下清晰回忆歌曲情节想象
教材分析: 《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲二拍子旋律简洁流畅活泼有趣特别是趣味故事性的歌词形象生动便于幼儿记忆还有幼儿熟悉喜欢的小兔子都是他们很感兴趣的也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性特别是最后大灰狼的出现更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮让幼儿在玩玩乐乐中学习体验快乐很适合中班幼儿进行活动 活动目标: 1通过玩游戏熟悉乐曲旋律演唱歌曲《小兔和狼》 2用身体动作表现歌曲内容
教学目标:1熟悉学生情况建立常规2通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》培养学生听音乐与唱歌的良好习惯激发学生学习的兴趣3指导学生听着音乐做简单的律动并能自编简单的动作表现《上学歌》活泼愉快的情绪教学重点:学唱歌曲并感受到歌曲愉快的情绪能通过演唱表现出歌曲的情绪教学难点:感受乐曲情绪能自编动作表现出音乐的情绪教学过程:一常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)1老师先讲今后上音乐课的要求手平
幼儿园小班音乐教案6篇幼儿园小班打击乐教案:小星星(1)打击乐:小星星(1)活动目标:1 感受44拍的音乐节奏2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍 3 激发幼儿对歌唱表现的兴趣重点难点:在听音乐打节奏时示范和指导在表演合唱中要将一闪一闪的跳跃感唱出来在用手作闪的动作时注意合拍和跟节奏活动准备:小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个《小星星》磁带歌曲图谱活动过程:一音乐欣赏及感受44拍音乐节奏欣赏
幼儿园大班音乐说课稿:《迷路的小花鸭》一设计意图音乐是表现情绪情感的最好方式想让幼儿喜欢参加艺术活动大胆表现自己的情感和体验寻找合适的歌曲教材是至关重要的歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美内容生动在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣寓意深刻的小故事三段歌词描绘了几种不同的情绪第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪第二第三段则描述了小朋友送小花鸭回家小花鸭回到妈妈怀抱的过程情绪转为活泼欢快内容的浅显
幼儿园音乐论文幼儿园音乐教学论文:有效地开展幼儿音乐教育音乐活动是实施美育的重要途径幼儿园中应充分发挥艺术的情感教育功能促进幼儿健全人格的形成幼儿音乐表现的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的教师的作用应主要在于激发幼儿感受美表现美的情趣丰富他们的审美经验使之体验自己表达和创造的快乐……这里
幼儿园大班音乐教案:童话剧小红帽《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱故事中人物形象鲜明生动善恶美丑昭然若揭在欣赏故事之余幼儿已不满足于做故事的倾听者而是会尝试着做表演者找来篮子围兜等扮演起小红帽外婆老狼等角色为了让幼儿更加尽兴地表演进一步理解故事的情节把握人物的特点提高表演的水平我设计了本次活动活动目标1.根据人物特点将音乐形象与故事中的人物形象相匹配2.在音乐中大胆试用动作表情等表现人物形象体验
我爱我的幼儿园活动目标初步学习听前奏演唱歌曲能够借助画面和教师的动作理解并记忆歌词活动准备可伴奏乐器(钢琴脚踏风琴等)教学磁带幼儿用书活动过程观察幼儿用书的画面讲述画面的内容教师:请把你们手上的书打开说说画面上有什么教师:请你们仔细看看画上有谁他们在干什么(请幼儿回答教师用歌词来帮助幼儿小结教师完整地朗诵歌词一遍幼儿跟着老师共同朗诵歌词一遍)教师自然地配上乐器的伴奏声引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词
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