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  PAGE2 NUMPAGES24.3 一元一次方程的应用(1)教学目标：知识目标：学会利用一元一次方程解决实际问题能力目标：培养学生分析问题解决问题的能力教学重点：让学生找出应用题中的关键语句列出一元一次方程教学难点：寻找等量关系布列方程一引入：今年小亮11岁小亮的爸爸39岁多少年后爸爸的年龄是小亮年龄的3倍(1)这个问题中的已知数是什么未知数是什么(2)设x年后爸爸的年龄是小

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  PAGE4 NUMPAGES44.3 一元一次方程的应用(5)〖教学目标〗　　1．知识：能充分利用行程中的速度路程时间之间的关系列方程解应用题感知数学在生活中的作用　　2．能力：借助线段图分析复杂问题中的数量关系从而建立方程解决实际问题发展分析问题解决问题的能力进一步体会方程的模型作用培养学生文字语言符号语言图形语言的转换能力　　3．情感：通过开放性的问题为学生提供思维的空间培养学

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  PAGE4 NUMPAGES44.3 一元一次方程的应用(4)〖教学目标〗　　1．借助表格分析复杂问题中的数量关系从而建立方程解决实际问题发展分析问题解决问题的能力　　2． 让学生在自己不断的努力和对实际问题的探索研究中体验成功的快乐激发学生的学习兴趣和热情培养学生勇于探索的科学精神　　3．通过对希望工程义演中的数学问题的探讨进一步体会方程模型的作用〖教材分析〗　　通过前几节知识的

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  PAGE  PAGE4 NUMPAGES44.3 一元一次方程的应用(2)一教学目标(一)知识与技能：1. 学会分析实际问题中的不变量建立方程解决问题2. 会设未知数正确求解并验明解的合理性(二)过程与方法：通过分析实际问题明白运用方程解决问题的关键是找到等量关系从而建立数学模型解决问题(三)情感与态度：1.体验数学与日常生活密切相关认识到许多实际问题可以用数学方法解决2.激

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  PAGE3 NUMPAGES37.3 二元一次方程组的应用-鸡兔同笼一教学目标1.使学生初步掌握列二元一次方程组解应用题.2.通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练培养学生分析问题解决问题的能力.3.通过对祖国文明史的了解培养学生爱国主义精神树立为中华崛起而学习的信心.二重点根据等量关系列二元一次方程组解应用题.三难点根据题意找出等量关系列出方程.四教学过程(一)以历史背景引课

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  PAGE  PAGE3 NUMPAGES34.3一元一次方程的应用(3)教学目标1.使学生经历探索打折销售中的已知量和末知量之间的相等关系列出一元一次方程解简单的应用题体验数学知识在现实生活中的应用2.使学生进一步了解列出一元一次方程解应用题这种代数方法及其步骤培养学生的分析问题和解决问题的能力教学重点和难点1.用列方程的方法解决打折销售问题是本课的重点2.难点是准确理解打折

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  PAGE4 NUMPAGES44.3 一元一次方程的应用(3)〖教学目标〗　　1．知识与技能　　(1)体会与掌握运用一元一次方程解决实际生活中的问题的一般步骤　　(2)会寻找打折销售问题中的等量关系能熟练列出方程　　2．数学思考　　初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会中碰到的商品打折销售问题　　3．解决问题　　(1)经历将生活中的具体问题抽象为数学模型的过程　　(2)培养反

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  PAGE  PAGE4 NUMPAGES44.3 一元一次方程的应用(6)教学目标1．通过学习列方程解决日常生活中的储蓄问题进一步感知数学在生活中的作用2．通过分析储蓄问题中的数量关系建立方程解决实际问题进一步发展分析问题解决问题的能力3．在合作与交流中学会肯定自己和倾听他人意见教学重点和难点教学重点：找出问题中的等量关系列出方程解决实际问题教学难点：找等量关系教学过程1．同

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  PAGE2 NUMPAGES2课题4.3 一元一次方程的应用(6)课时1教学目标知识与能力通过分析教育储蓄中的数量关系列出方程解决实际问题能运用计算器处理实际问题中的复杂数据过程与方法经历由实际问题抽象建立方程模型的过程能抓住等量关系列出方程并能解方程与同伴合作讨论明白量与量之间的关系情感态度与价值观体验运用方程解决日常生活中的问题的过程进一步体会数学在生活中的实际应用价值通过与同

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  PAGE6 NUMPAGES67.3 二元一次方程组的应用---里程碑上的数●教学目标(一)教学知识点1.用二元一次方程组解决里程碑上的数这一有趣场景中的数字问题和行程问题.2.归纳出用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤.(二)能力训练要求1.让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型.2.初步体会列方程组解决实际问题的一般步骤.