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第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 一DNA是主要的遗传物质(1)教学目的 1.通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验理解DNA是主要的遗传物质 2.通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤 3.通过自己设计验证性实验培养分析问题解决问题的能力和创新的思维能力 教学重点 1.肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 2.噬菌体侵染
第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 一DNA是主要的遗传物质(2)教学目的: 1.通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验理解DNA是主要的遗传物质 2.通过引导学生设计实验并分析实验结果培学生的思维能力 教学重点 1.肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 2.噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程 教学难点 肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 教学用具 肺炎双球菌的转化实验录
第六章 遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 一DNA是主要的遗传物质(1)教学目的 1.通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验理解DNA是主要的遗传物质 2.通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤 3.通过自己设计验证性实验培养分析问题解决问题的能力和创新的思维能力 教学重点 1.肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 2.噬菌体侵染细菌的
第一节 遗传的物质基础一 DNA是主要的遗传物质 教学目标 1.知识目标 (1)知道肺炎双球菌转化实验和同位素标记法研究噬菌体侵染细菌所采用的方法是目前自然科学研究的主要方法 (2)理解DNA是主要的遗传物质2.能力目标 (1)通过肺炎双球菌的转化实验能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路训练学生逻辑思维的能力 (2)用同位素标记法来研究噬菌体浸染细菌的实验说明DNA是遗传物质蛋
第四章 生物的遗传和变异第一节 遗传物质的基础 生物学上把后代和其亲代相似的现象叫做遗传1是由含有细胞核的假根部分控制的女人体细胞内有23对染色体DNA分析讨论
第一章 遗传因子的发现一.选择题1.下列叙述正确的是( )A.生物体没有显现出来的性状称为隐性性状B.亲本之中一定有一个表现为隐性性状C.子一代未显现出来的那个亲本的性状称为隐性性状D.在一对相对性状的遗传实验中双亲只具有一对相对性状2.下列所举性状不属于相对性状的是( )A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易感病D.绵羊的长毛和细毛3.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时
第一章 遗传因子的发现第一节 孟德尔豌豆杂交试验(一)1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于:(1)豌豆是自花传粉植物且是闭花授粉的植物(2)豌豆花较大易于人工操作(3)豌豆具有易于区分的性状2.遗传学中常用概念及分析(1)性状:生物所表现出来的形态特征和生理特性 相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型区分:兔的长毛和短毛人的卷发和直发等 兔的长毛和黄毛牛的黄毛和羊的
遗传学复习学案第一章 遗传因子的发现基本概念及常用生物术语遗传学中的概念辨析相对性状:一种生物的同一种性状的_______表现类型如豌豆的高茎与________显性性状:具有一对相对性状的纯合子杂交________________________显现出来的性状隐性性状:具有一对相对性状的纯合子杂交________________________显现出来的性状例1:下表为2个不同棉花杂交组合及其子
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