生活的故事学科社会课题生活的故事时间教学目标1.运用具体事例说明自己同长辈在生活情趣和价值观念等方面的差异 2.结合具体事例分析自己同长辈之间的看法存在差异的原因 3.结合自己的生活经历知道生活的时空意义感悟记录历史认识社会的时空条件教学重点生活的时代印记和生活的代际差异教学难点理解代际差异的原因教学准备PPT教学过程设计思路【合作探究】 一 生活的时代印记1.观察以上六张图片从中你有什么
我的代课生活故事我叫黄治秋出生于广西那坡县龙合乡弄怀村是一名农村代课教师中师毕业教龄19年今年41岁97年7月入党业余就读华南师大小学教育大专班 我是广西那坡县教育局聘请的农村代课教师持有小学教师资格证代课教师聘用证中师毕业证与专业合格证 我1991年7月高中毕业后被定业乡聘请为弄怀村计划生育义务宣传员负责计生知识的宣传如标语的抄写张贴以及协助乡计生站工作人员收取超生费1992年8月参加县教育局组
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皂生活---这是一个特色香皂diy店它完全迎合了年轻人的口味推出了许多意想不到的香皂diy店是以流行的模式做的顾客自己创意自己动手做出来?让顾客充分感受DIY的乐趣.?我也是在一次和朋友逛街的时候看到的????皂生活---香皂diy店里有卡通皂水果皂?艺术小花等.工香皂融创意天然艺术香薰于一体采用天然的植物精华绝无动物油脂极富想象力的艺术造型和神奇怡人的植物香薰精油经过手工香皂爱好者的创意熔注造型
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贴近生活的故事 ——读《那些回不去的年少时光》有感 陈小玉那是一个阳光明媚的下午我静静的窝在自己精致的小房间里啃书当我翻开《那些回不去的年少时光》时我的宝贝床对我的诱惑不再存在因为我的心已经被这本书俘虏了……当时光倒流回到罗琦琦出生的时候我发现她是个可爱的女孩在妹妹降
第三课 生活的故事2课时 徐洁教学目标:1运用具体事例说明自己同长辈在生活情趣和价值观念等方面的差异2结合具体事例分析自己同长辈之间的看法存在差异的原因3.结合自己的生活经历知道生活的时空意义感悟记录历史认识社会的时空条件教学重难点:重点:正确认识自己同长辈在生活情趣和价值观念等方面的差异难点:分析自己同长辈之间的看法存在差异的原因课前自学 自主探究 1.传媒的行程传承着前人的知识和经验
生 活·哲 理·故 事——2005年1—6月《报刊文摘》美文精选没有任何借口 现在有一篇流行的文章叫《报告长官没有任何借口》说是在西点军校学员应对长官的问话永远是四句话:报告长官是报告长官不是报告长官不知道报告长官没有任何借口除此以外不能多说一个字因为军官要的只是结果而不是喋喋不休长篇大论的辩解 听起来没有借口显得冷漠不尽人情可是仔细想一想如果凡事都寻求借口那么生活将会变成怎样……再
我说我的生活教育故事征文总结为进一步推广生活教育根据市教育《关于进一步推广生活教育有关事项的通知2010121》精神我校研究决定从2010年1月下旬至2010年2月下旬在教师中开展我说我的生活教育故事征文活动本次活动取得了预期的效果学校在这次活动中评比出了优秀个人5名评选出了优秀征文10并对他们进行了大力的表彰这次征文活动总结如下:一高度重视明确目的本次活动学校高度重视也得到了全体教师的支持本
东胜区化学品工业园区二号线场平工程火灾爆炸事故应急预案建设单位:鄂尔多斯市东胜区经贸局监理单位:鄂尔多斯市公路工程监理所施工单位:鄂尔多斯市恒信路桥有限责任二〇〇九年六月 : PAGE - 1 - : 附件火灾爆炸事故应急预案一目的火灾爆炸事故发生以后为及时有效的抢救伤员防止事故扩大减少经济损失特制定本预案二组织机构及职责本项目成立应急响应指挥小组负责指挥及协调工作组
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