文史类浙江师范大学本科生毕业论文(设计)( 2006届 )题目 应用代币法提高注意缺陷多动障碍儿童的注意力 Apply Token Program exaltation The ADHD childs attention专业学院 杭州幼儿师范学院学前教育班级0201班20020102指导老师 唐 灵曹漱芹完稿时间
《用代币法提高注意缺陷多动性障碍儿童在活动中的注意力》开题报告浙师大杭州幼儿师范学院学前教育专业0201班 唐灵指导老师:曹漱芹一研究意义(一)注意力的重要性注意力对智能的影响极深其实不仅对智能注意力是人类所有能力的共同因子孩子在幼儿期就必须培养注意力这个时期养成的注意力将来都会转移到孩子的所有能力上(1)注意是一切心理活动的开端是儿童认识客观世界获得知识发展智力的门户儿童在接受新知识的过程
注意缺陷多动障碍定义:是一种常见的儿童行为问题以注意不集中活动过度和冲动行为为特征属于破坏性行为障碍 临床样本:临床发病率:男女=9:1流行病学调查样本:4:1性别差异的原因:女童常表现为注意力不集中和认知问题而表现出攻击和冲动行为的不多因此易被忽视一ADHD的病因和发病机制Weiss(1984)提出ADHD是生物—心理—社会诸因素形成的疾病模型1 心理社会因素:(1)母亲患抑郁症伴注意力不集中
儿科药学杂志200
#
中国学校卫生2011年 2月
注意力障碍多动症注意障碍多动症(attention deficit hyperactivity disorderADHD)是儿童期常见的一种行为障碍患病率在110之间表现为在认知参与的活动中注意力不集中注意缺乏持久性活动量多且经常变换内容行为冲动唐突不顾及后果通常起病于6岁以前学龄前症状明显随年龄增大逐渐好转部分病例可延续到成年期近年来关于ADHD的研究成为一个热点为增加人们对此行为障碍本质
万方数据
#
星瓷期:迎兰垒兰I生笙旦苏州大学学位论文
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报