单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台阶李森祥学习目标 1. 体会领悟父亲的情感与性格感受中国典型的农民形象 2.学习围绕中心选材组材用细节描写刻画人物性格的写法 3. 培养热爱父亲尊重父亲的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天坛祈年殿天坛祈年殿巍巍中山陵香港宝莲寺
lèng āo dàng 台阶高 受人尊重父亲是一个勤劳的人父亲是一个顽强的人父亲是一个淳朴的人父亲是一个善良的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个倔强的人老屋(同情悲悯)父亲 6.本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴的地方谢谢
《台阶》教案 宝箴塞初中 何春艳学习目标 1.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力培养对待人生的积极健康的心态把握父亲形象的特点及意蕴 2.理解积累尴尬烦躁微不足道大庭广众等词语 3.学习抓住关键语句理解故事内容和人物思想感情的阅读方法 教学重点: 把握故事内容分析父亲形象理解作品的思想感情 教学难点: 理解父亲形象的意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台 阶 李森祥仪征市新集初级中学 秦兴怀 请围绕台阶这条线索用简要的语言概述课文的故事情节 你认为文中的父亲是怎样的一位父亲请划出文中相关语句有感情地读一读并说说你的理由 观点一:值得父亲虽然在精神上没能实
课文第一步从注音开始 凹(āo )凼(dàng) 门槛 (kǎn) 涎(xián)水 筹(chóu)划 过瘾(yǐn) 憋住(biē) 黏(nián)性 撬(qiào)开 半晌(shǎng) 生字词你掌握了吗 gān gà(尴)(尬) kē(磕)烟灰 yǎo(舀)米为什么
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学情分析 二学情分析2教学重难点教学重点: 把握故事内容分析父亲形象理解作品的思想感情 教学难点: 学习用细节描写刻画人物形象的写法 第二环节: 整体感知 踏上台阶 走进父亲 五教学过程 学生速读课文把握故事情节要求学生边读边在文中勾画多媒体上出示问题的答案1父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋2父亲是如何造起一栋有高台阶的新屋的 3新屋造好后父亲怎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级台阶李森祥 本文叙述了一件什么事你能用最简洁的语句复述出来吗 父亲觉得自家的台阶低望着别人家的高高的台阶羡慕不已他不甘心低人一等立下宏愿也要造一栋高台阶的新屋于是终年辛劳积铢累寸准备了大半辈子终于造成了有九级台阶的新屋新屋造成了父亲也老了身体也累垮了自读思考 1.父亲为什么要造一栋有高台阶的
第八课 台阶 三案导学·初中语文八年级上册(人版)台 阶 李森祥 人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上 找到自己的高度 父亲正是如此 可是
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