01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远 绝对值第2课时1.进一步理解绝对值的代数几何意义2.会用数轴或绝对值比较两个有理数的大小. 珠穆朗玛峰的海拔高度为8 米吐鲁番盆地的海拔高度为-155米8 >-155哪个高-5℃与0℃哪个高0>-5下表给出了一周中每天的最高和最低气温其中最低的是________℃最高的是_______℃.你能将这14个
01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远 绝对值第2课时1.进一步理解绝对值的代数几何意义2.会用数轴或绝对值比较两个有理数的大小. 珠穆朗玛峰的海拔高度为8 米吐鲁番盆地的海拔高度为-155米8 >-155哪个高-5℃与0℃哪个高0>-5下表给出了一周中每天的最高和最低气温 星 期一二三四 五六 日最高气温(℃)8765349最低气温(℃)01-1-2-4-3 2其中最低的是
124绝对值第2课时1进一步理解绝对值的代数、几何意义;2会用数轴或绝对值比较两个有理数的大小. 珠穆朗玛峰的海拔高度为8 84443米吐鲁番盆地的海拔高度为-155米8 84443-155哪个高?-5℃与0℃哪个高?0-5下表给出了一周中每天的最高和最低气温其中最低的是________℃,最高的是_______℃你能将这14个温度按照由低到高的顺序排列吗请你在数轴上把这14个数表示出来-49题中
绝对值第1课时01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远1.理解绝对值的概念及其几何意义.2.会求一个数(不涉及字母)的绝对值.3.会求绝对值已知的数. 4.了解绝对值的非负性并能用其非负性解决相关问题. 1.什么叫做相反数 2.你能找出互为相反数的两个数在数轴上表示的点的共同特点吗 01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远 一般地数轴上表示数
绝对值第1课时01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远1.理解绝对值的概念及其几何意义.2.会求一个数(不涉及字母)的绝对值.3.会求绝对值已知的数. 4.了解绝对值的非负性并能用其非负性解决相关问题. 1.什么叫做相反数 2.你能找出互为相反数的两个数在数轴上表示的点的共同特点吗 01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远 一般地数轴上表示数a的点与原
124绝对值第1课时1理解绝对值的概念及其几何意义.2会求一个数(不涉及字母)的绝对值.3会求绝对值已知的数. 4了解绝对值的非负性,并能用其非负性解决相关问题. 1什么叫做相反数? 2你能找出互为相反数的两个数在数轴上表示的点的共同特点吗? 01234-1-2-3一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值想一想 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?想一想这里的数a可以表示什么样的数
124绝 对 值第2课时1会用绝对值比较两个负数的大小(重点)2掌握有理数比较大小的一般方法(重点、难点)观察下图给出的未来一周中每天的最高气温和最低气温,其中最低的是___℃,最高的是__℃,将这14个温度按从低到高的顺序排列为________________________________-49-4-3-2-10123456789【思考】 1按照从低到高的顺序把这些数在数轴上表示出来,那么表示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.4 绝对值绝对值细心踏实方法复习:1什么是数轴数轴是规定了原点正方向单位长度的直线012-1-22数轴的三要素原点正方向单位长度3画出数轴并用数轴上的点表示下列各数:-1.5 0 -6 2 6 -3 3做一做解:01234-1-2-3大象距原点多远两只小狗分别距原点多远新课06-1-2-3-4-5-
乘方第2课时2.在运算过程中能合理使用运算律简化运算体会运算律的作用. 1.掌握有理数混合运算的法则并能熟练地进行有理数加减乘除乘方的混合运算. 口答完成下列各题看谁答得又快又准1.(-23)(-12)=_________.2.(-21)12=_________.3.(-2011)2011=__________.(-32)=_______.5.-4-7= ________.6.
整式第2课时 1.使学生理解多项式整式的概念. 2.会准确确定一个多项式的系数和次数. 3.了解整式的实际背景进一步感受用字母表示数的意义.1.什么叫做单项式单项式的系数单项式的次数数或字母的积叫做单项式单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.2.填空: (1) 单项式-5y的系数是_____次数是_____. (2) 单项式a3b的系数是
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报