相关文档

• 2.圆锥_第1课时_圆锥的认识.pptx

  六年级数学下册（RJ）教学课件第1课时 圆 锥 的 认 识 第 3 单元 圆柱与圆锥2圆 锥上图中这些物体的形状有什么共同的特点？上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。一、情境导入 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。底面侧面高1个圆形只有1条1个曲面底面Or扇形顶点从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。二、探索新知1测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。怎样

• 2.圆锥 第1课时 圆锥的认识.pptx

  第1课时 圆 锥 的 认 识 第 3 单元 圆柱与圆锥2圆 锥上图中这些物体的形状有什么共同的特点？上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。一、情境导入 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。底面侧面高1个圆形只有1条1个曲面底面Or扇形顶点从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。二、探索新知1测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体

• ._2.圆锥_第1课时_圆锥的认识.pptx

  #

• 第1课时_圆锥的认识.docx

  第3单元 圆柱与圆锥2圆锥第1课时圆锥的认识【教学目标】认识圆锥，掌握圆锥的特征。认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。3、培养学生的自主探索意识，激发学生强烈的求知欲望。【教学重难点】重点：掌握圆锥的特征及各部分的名称。难点：认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。【教学过程】一、复习导入1、圆柱体积的计算公式是什么？2、圆柱的特征是什么？二、新知探究1、圆锥的认识（1）让学生拿着圆锥模型观察和摆弄后

• 第1课时_圆锥的认识.doc

  六年级下册教案 第3单元 圆柱与圆锥2圆锥 第1课时圆锥的认识【教学目标】认识圆锥，掌握圆锥的特征。认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。3、培养学生的自主探索意识，激发学生强烈的求知欲望。【教学重难点】重点：掌握圆锥的特征及各部分的名称。难点：认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。【教学过程】一、情景引入1、展示教材第31页的主题图，让学生观察。2、揭示课题：圆锥的认识二、探究新知1、初步感知。让学生在

• 第1课时_圆锥的认识.doc

  六年级下册教案 第3单元 圆柱与圆锥2圆锥 第1课时圆锥的认识【教学目标】认识圆锥，掌握圆锥的特征。认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。3、培养学生的自主探索意识，激发学生强烈的求知欲望。【教学重难点】重点：掌握圆锥的特征及各部分的名称。难点：认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。【教学过程】一、情景引入1、展示教材第31页的主题图，让学生观察。2、揭示课题：圆锥的认识二、探究新知1、初步感知。让学生在

• 第四课时圆锥的认识.doc

  石礁中心小学第 12 册数学导学案单元 二学习内容第四课时 圆锥的认识课 型新授学习目标1认识圆锥圆锥的高和侧面掌握圆锥的特征会看圆锥的平面图会正确测量圆锥的高能根据实验材料正确制作圆锥通过动手制作圆锥和测量圆锥的高培养学生的动手操作能力和一定的空间想象能力培养学生的自主探索意识激发学生强烈的求知欲望学习重点掌握圆锥的特征学习难点正确理解圆锥的组成学 案教师点案基础部分复习旧知：1

• 第一课时__圆锥的认识.doc

  第一课时 圆锥的认识教学内容圆锥的特征(P23-24P27 1-2)教学目标1经历实验活动使学生了解面的旋转与所形成的图形的关系建立空间观念2使学生认识圆锥掌握它的形体特征了解圆锥各部分的特征教学重难点与关键1重点：认识圆锥2难点：圆锥的特征3关键：教具演示实物观察教学过程教师活动学生活动设计意图一组织活动1指导生观察P23中的插图说：上面这些物体的形状有什么共同特点2师：你还见过那些圆锥

• 第7课时__圆锥的认识.doc

  2 第三单元圆柱与圆锥第7课时圆锥的认识【学习目标】1能认识圆锥，知道并会描述圆锥的各部分名称。2掌握圆锥的特征，学会测量圆锥的高。【学习过程】一、知识铺垫说出下面图形各部分的名称。（），有（）个。（），有（）条。（），沿着高展开后为（）形。二、自主探究1认识圆锥的特征。（1）你认识下面的图形吗你能说出生活中类似这种图形的物体吗？（ ）（2）学习圆锥的特点。自学课本32页的例1，观察一下圆锥有什

• 第7课时__圆锥的认识.doc

  第3单元圆柱与圆锥第7课时圆锥的认识【学习目标】1能认识圆锥，知道并会描述圆锥的各部分名称。2掌握圆锥的特征，学会测量圆锥的高。【学习过程】一、知识铺垫说出下面图形各部分的名称。（），有（）个。（），有（）条。（），沿着高展开后为（）形。二、自主探究1认识圆锥的特征。（1）你认识下面的图形吗你能说出生活中类似这种图形的物体吗？（ ）（2）学习圆锥的特点。自学课本32页的例1，观察一下圆锥有什么特