第三单元 二次函数教 法 建 议抛砖引玉教学应从生活中的实例引出二次函数进而总结出二次函数定义:(abc为常数a≠0)那么y叫做x的二次函数.它是从实践中来上升为理论的方法使学生由感性到理性感到真实贴切易于接受.进而引导学生自己列表动手画出二次函数y=x2y=-x2的图象总结出其性质图象的形状——抛物线.以二次函数y=ax2为基础以具体实例研究然后由两个特殊型过渡到一般型的二次函数.要始终把由特
罗芳中学2004-2005学年第一学期九年级数学期中测试卷 总分 选择题:(10个小题每题3分共30分)要细心硪1如果反比例函数y EQ F(kx) 的图象经过点P(-23)那么k的值是 ( )(A) -6 (B) - EQ F(32) (C) - EQ
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第三章:圆一中考要求:1.经历探索圆及其相关结论的过程发展学生的数学思考能力.2.认识圆的轴对称性和中心对称性.3.探索并理解垂径定理探索并认识圆心角弧弦之间相等关系定理探索并理解圆周角和圆心角关系定理.4.探索并了解点与圆直线与圆以及圆与圆的位置关系.5.了解切线概念探索切线与过切点的直径之间的关系能判定一条直线是否为圆的切线会过圆上一点画圆的切线.6.进一步认识和理解研究图形性质的各种方法.二
2006年中考第一轮复习(十一)直线和圆的位置关系基础达标验收卷一选择题:(04武汉)已知⊙O的半径为10cm如果一条直线和圆心O的距离为10cm那么这条直线和这个圆的位置关系为( )A. 相离B. 相切C. 相交D. 相交或相离(04南京)如右图AB是⊙O上的两点AC是⊙O的切线∠B=70°则∠BAC等于( )A. 70°B. 35°C. 20° D. 10°如图BC是⊙O的直径
2005年中考试题精选之圆1.(05北京)已知:在Rt△ABC中∠ABC90°D是AC的中点⊙O经过ADB三点CB的延长线交⊙O于点E(如图1)在满足上述条件的情况下当∠CAB的大小变化时图形也随着改变(如图2)在这个变化过程中有些线段总保持着相等的关系(1)观察上述图形连结图2中已标明字母的某两点得到一条新线段证明它与线段CE相等(2)在图2中过点E作⊙O的切线交AC的延长线于点F①若CFCD求
《圆的认识》2008中考试题选 穆村中学 一选择题1.如图1四边形为的内接四边形是延长线上的一点已知则的度数为( )A.40°B.60° C.50°D.80°2如图2所示AB是⊙O的直径AD=DEAE与BD交于点C则图中与∠BCE相等的角有( ) A2个 B3个 C4个 D5个AOABOMADOBCE 3.如图3已知⊙O的半径为
2006年中考复习之一次函数知识考点:1掌握一次函数的概念及图像2掌握一次函数的性质并能求解有关实际问题3会用待定系数法求一次函数的解析式精典例题:【例1】已知直线(≠0)与轴的交点在轴的正半轴上下列结论:①>0>0②>0<0③<0>0④<0<0其中正确结论的个数为( )A1 B2 C3 D4解:根
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