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学 案学科 物理 年级 八 班级 一 教师 乔广青 课题第三章 物态变化(复习课)上课时间:00-15:30学习目标通过针对性练习达到查缺补漏填平补齐的目的学习重点1知道六种物态变化及吸放热2知道晶体的熔化和凝固条件3会用知识解释各种现象学习难点1六种物态变化及吸放热2晶体的熔化和凝固条件3用知识解释各种现象教 学 流
第三章物态变化第一节温度教学目标一、知识与能力1理解温度的概念2了解生活环境中常见的温度值3会用温度计测量温度二、过程与方法1通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度值和单位,培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力2通过测液体温度的实验,学会正确使用温度计测量液体的温度,培养实验能力三、情感态度与价值观1通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生
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一. 教学内容:物态变化及物态变化中的吸热与放热?二. 知识框架与知识串线 (一)知识框架?(二)知识串线(1)六个物态变化过程固态 液态? 液态 气态? 固态 气态(2)六个物态变化现象熔化凝固汽化液化升华凝华(3)箭头向上的线表示:①物体放出热量②物体温度降低③物质密度逐渐增大箭头向下的线表示:①物体吸收热量②物体温度升高③物质密度逐渐减小(强调:汽化的两种形式:蒸发和沸腾都要吸热)(4)六个
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测量工具:温度计实验室用温度计方式凝固装置设计雪花食盐冰达到____持续____状态变化5.蒸发和沸腾 发生条件凝固(放热)1.三种状态:①固态 ②液态 ③气态2.三个吸热过程:①熔化 ②汽化 ③升华3.三个放热过程:①凝固 ②液化 ③凝华4.三个互逆过程:①熔化与凝固②汽化与液化③升华与凝华酒精下图是一个同学分别用相同的加热装置给abcd四种物质加热时的沸腾图像分析图像可知:( )I.
使用前[例 2]图 4-1 所示是温度计的一部分它的读数是(图 4-1晶附在物体表面.水在剧烈沸腾瓶口出现大量白气此白气是 (A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体放热吸热放热吸热(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据在图 4-4 中的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象.504而非晶体没有.
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