静摩擦力的大小两个相互接触的物体,当其接触表面之间有相对运动的趋势如何判断静摩擦力的有无:1、先判断两个物体有没有保持相对静止2、再假设物体没有受到静摩擦力3、对物体进行受力分析,根据受力情况得到运动状态,再和题目中已知的运动状态对比静摩擦力:静摩擦力的方向:和相对运动趋势方向相反,且平行于接触面但保持相对静止时,彼此作用着阻碍相对运动的阻力若一致物体没有受到静摩擦力物体受到静摩擦力→假设正确若不
摩擦力 (1)2012-11-1三维目标一知识与技能认识静摩擦力的规律知道静摩擦力的变化范围及其最大值根据平衡条件计算静摩擦力二过程与方法:1.培养学生利用物理语言分析思考描述摩擦力概念和规律的能力2.通过自己动手实验培养学生分析问题解决问题的能力三情感态度与价值观1.利用实验和生活实例激发学生学习兴趣2.在研究问题时要培养突出主要矛盾忽略次要因素的思维方法教学重点静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3 摩擦力思考:人推车车相对于地面为什么没有动两个人一起推相对于一个人地面给车的摩擦力变了吗人相对于扶梯是静止的那么是什么力保持了这种静止v初中摩擦力的概念静摩擦力 发生在两个相对静止的物体间的摩擦力叫做静摩擦力 ______________ 相对静止 ______________
静摩擦力A实例分析刹车时 箱子受到的静摩擦力的方向b.若将瓶中的水倒出一些后问瓶子所受静摩擦力的大小和方向如何变化静止的物体一定受到静摩擦力吗(3)静摩擦力可以是阻力也可以是动力
两个相互接触而保持相对静止的物体当它们之间存在相对运动趋势时在它们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动的力.说明:G
§ 摩擦力假设推理法:假设接触面是光滑的看物体是否会发生相对运动推力FF判断下列说法是否正确:Ff
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星海实验中学摩擦力(1)静摩擦力授课教师:马云秀年级:高一年级学科:物理教材版本:物理必修1 人民教育出版社秋千中的两本书为什么能承受这么大的拉力?一毛小朋友一开始没推动箱子,是因为箱子受到了什么力?学习任务一:认识静摩擦力想一想:实验:在水平木板上放一长木板,上面再放一质量较大的木块。手向左缓缓地拉上面的木板,下面的木板始终不动。让木块随上面的木板一起移动,直至木块与上面的木板发生相对运动。上面
静摩擦力静摩擦力:①②③静止平衡状态FfFNGf静摩擦力但保持相对静止时,彼此作用着阻碍相对运动的阻力两个相互接触的物体,当其接触表面之间有相对运动的趋势一个是施力物体、另一个是受力物体要求两个物体之间没有相对运动静摩擦力和相对运动趋势方向相反,且平行于接触面那什么是相对运动趋势判断受力物体相对于施力物体的运动方向运动趋势方向怎么判断相对运动趋势的方向呢?假设两个物体之间的接触面光滑假设斜面光滑汽
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